nauczanie może być zarówno satysfakcjonującą, jak i wymagającą pracą — a jedną z trudności, które się pojawiają, jest zarządzanie klasą. Skuteczne zarządzanie klasą ma kluczowe znaczenie dla możliwości nauczania i przekazywania wiedzy następnemu pokoleniu. Jeśli jesteś nauczycielem lub myślisz o uzyskaniu dyplomu w dziedzinie edukacji, te strategie zarządzania klasą mogą pomóc w zapewnieniu sensownego środowiska uczenia się zarówno dla nauczyciela, jak i ucznia.

Photo by NeONBRAND on Unsplash

uniwersalne strategie zarządzania klasą

demonstruj idealne zachowanie, które chcesz zobaczyć

Modelowanie idealnego zachowania uczy uczniów, jak prawidłowo działać w środowisku szkolnym. Może to obejmować grzeczne mówienie do innych, takich jak inni pracownicy i studenci, utrzymywanie elektroniki poza zasięgiem wzroku w czasie zajęć oraz spokojne i pełne szacunku radzenie sobie z konfliktami.

umożliwienie uczniom pomocy w ustalaniu zasad

dyskusja na temat zasad w klasie i umożliwienie uczniom ważenia się nakazów i zakazów etykiety w klasie, zapewni większą zgodność w dłuższej perspektywie. Jest to dyskusja, która może mieć miejsce na początku roku szkolnego lub semestru i w zależności od dynamiki zajęć może pomóc uczniom zobaczyć zasady w klasie w bardziej pozytywnym świetle.

udokumentuj Zasady

Po ustaleniu zasad w klasie upewnij się, że uczniowie mają sposób na ich śledzenie; niezależnie od tego, czy są one spisane w klasie, czy sylabusie. Gwarantuje to, że zasady są konkretne, nie tylko w powietrzu, a to pociągnie uczniów do odpowiedzialności przed nimi.

postępuj zgodnie z

teraz, gdy reguły są ustalone i udokumentowane, upewnij się, że reguły coś znaczą, gdy są łamane. Może to mieć formę ustnego uznania, że reguła została złamana, i kontynuowania z konsekwencjami, które zostały ustanowione w Regulaminie.

unikaj karania całej klasy

karanie całej klasy może zaszkodzić zarządzaniu klasą na dłuższą metę, ponieważ szkodzi uczniom, którzy zachowują się prawidłowo. Zamiast karać całą klasę, może pomóc delikatnie przywołać uczniów, którzy źle się zachowują, angażując ich z powrotem do tematu klasy. Może to być pytanie takie jak: „Czy masz pytanie?”lub” potrzebujesz pomocy?”zamiast dyskredytować ucznia za złe zachowanie.

Zachowaj przyjazne usposobienie

to prowadzi nas do następnej wskazówki: utrzymywanie przyjaznego usposobienia w klasie. Jest to mieszanka zachowań modelujących, oferujących pozytywne komentarze zamiast negatywnych i ogólnie podchodzących do uczniów z uśmiechem i dobrym słowem.

zachęcaj do inicjatywy Studenckiej

w każdej klasie będą chętni i podekscytowani uczniowie. Skorzystaj z tego i zachęcaj uczniów do prezentowania się na zajęciach, pracy nad innowacyjnymi projektami i zagłębiania się w materiał w tempie, które działa z ich entuzjazmem.

Zdjęcie Felicia Buitenwerf na Unsplash

Pochwal hojnie

nigdy nie możesz skrzywdzić ucznia lub środowiska klasy, dając pochwały uczniom lub klasie. Pomaga to klasie, inspirując uczniów, podnosząc ich samoocenę i zachęcając do pozytywnego zachowania i uczestnictwa.

oferują alternatywy dla uczenia się dotykowego

inaczej znane jako komunikacja niewerbalna, uczenie się dotykowe obejmuje działania, które nie są czysto werbalne lub frontalne. Może to obejmować stacje edukacyjne, które oferują filmy instruktażowe, ćwiczenia, projekty i infografiki, które pomagają uczniom poznać materiał w bardziej praktyczny sposób.

dać namacalne zachęty

może to obejmować nagradzanie poszczególnych uczniów za dobre zachowanie lub nagradzanie całej klasy imprezą lub specjalną aktywnością za dobre zachowanie lub osiągnięcie kamienia milowego w nauce.

Wyślij pozytywne słowo do domu

często nauczyciele dzwonią do rodziców, gdy są problemy z niektórymi uczniami, ale może być również pomocne, aby zadzwonić do domu, gdy są pozytywne wiadomości. Nie tylko zostanie to docenione przez rodziców, ale stworzy pozytywne wzmocnienie dla uczniów.

Zbuduj emocje na materiale

może to być początek zajęć z podglądem materiału dnia, z haczykami, które sprawią, że uczniowie będą podekscytowani i ciekawi dnia pracy. Możesz rozpocząć zajęcia pytaniem lub zagadką, na które odpowiemy przez cały dzień, lub informując klasę o aktywności, która zostanie wykonana później tego samego dnia. To sprawi, że uczniowie będą zaangażowani i podekscytowani.

Przesłuchaj uczniów

weź każdego ucznia na bok na kilka minut, aby zapytać ich o to, jak dobrze pracują w klasie. Mogą to być pytania takie jak:

• Z kim dobrze współpracują
• które zajęcia lubią najbardziej
• jakie zadania/ćwiczenia pomagają im zapamiętać materiał
• co pomaga im skupić się na zajęciach

będzie to szczególnie pomocne dla nielicznych uczniów, którzy powodują zakłócenia podczas zajęć.

ustalanie procedur i celów

nauczyciele i uczniowie rozwijają się zgodnie z harmonogramem. Procedury klasowe mogą pomóc uczniom wiedzieć, czego się spodziewać i czego się od nich oczekuje. Cele są również pomocnym sposobem, aby poprowadzić studentów przez program nauczania, czy to krótkoterminowe cele na dzień lub semestr.

miej Plan na złe zachowanie

Kiedy są zakłócenia w klasie, ważne jest, aby być wyposażonym w plan, aby natychmiast je spełnić, zwłaszcza jeśli ustalone zasady są łamane. Może to obejmować kreatywne rozwiązania zapobiegające zakłóceniom i rozwiązujące je, ponieważ wywoływanie ucznia przed klasą prowadzi do negatywnych uczuć wokół.

strategie, które działają również w salach szkolnych

budowanie relacji

jedną z najbardziej skutecznych i pozytywnych technik zarządzania klasą jest utrzymywanie osobistych relacji z uczniami. Uczniowie są bardziej zaangażowani i zgodni, gdy lubią i podziwiają swojego nauczyciela, a środowisko w klasie jest przyjemniejsze dla wszystkich, gdy zarówno nauczyciele, jak i uczniowie czują, że mogą sobie ufać.

zdjęcie autorstwa ThisisEngineering RAEng na Unsplash

dostosuj wszystkie typy uczniów

projektuj lekcje, które uwzględniają szeroką gamę różnych uczniów. Niektórzy uczniowie uczą się najlepiej na wykładach, inni na wykresach i prezentacjach wizualnych, inni na praktycznych zadaniach, a inni w grupach lub w indywidualnym czasie nauki. Tworzenie lekcji, które zawierają szeroki zakres metod nauczania, pozwala każdemu uczniowi na zaangażowanie się w materiał w najlepszy dla niego sposób.

bądź entuzjastyczny

uczniowie mogą powiedzieć, kiedy ich nauczyciele są podekscytowani materiałem, i jest bardziej prawdopodobne, że uczniowie będą zaangażowani i zainteresowani, gdy nauczyciel jest entuzjastyczny. Uczniowie naturalnie odczuwają emocje nauczyciela, niezależnie od tego, czy są podekscytowani, czy znudzeni, i prawdopodobnie podążają za tymi wskazówkami i będą bardziej zaangażowani, gdy wyczują podniecenie lub zainteresowanie.

trik”first Step Compliance”

ten trik może działać w każdej klasie. Chodzi o to, że uczniowie (i ludzie w ogóle) są bardziej skłonni do wykonania prostego zadania, gdy podane. Oddanie jednego prostego zadania na początku klasy zwraca uwagę uczniów na nauczyciela (lub zadanie pod ręką). Może to być tak proste, jak poproszenie o „wszyscy patrzą na mnie” lub „proszę spojrzeć na tablicę.”

przygotowanie jest kluczem

Nauczanie zaczyna się na długo przed krokiem w klasie. Przygotowywanie planów lekcji i przeglądanie ich w celu poprawy pomoże lekcjom przebiegać sprawniej, uniknąć zakłóceń i opóźnień oraz ogólnie pomóc entuzjazmowi w klasie.

wygładzanie przejść

częścią prowadzenia udanej lekcji jest opanowanie przejścia między tematami lub ćwiczeniami. Pomaga to uniknąć zakłóceń i pogawędek, a także motywuje i angażuje uczniów.

prosty trik przejścia może obejmować ten postęp:

• zwróć uwagę Klasy
• Ogłoś, jaki będzie następny temat/działanie
• podaj jasne wskazówki dla segmentu (w razie potrzeby)
• powiedz ” go ” lub ” let 's start now”

zaimplementuj pracę grupową

Praca grupowa to świetny sposób, aby zachęcić uczniów do większego zaangażowania i zaangażowania w materiał i klasy. Ponadto pozwala uczniom pracować nad umiejętnościami budowania relacji, współpracy i umiejętności przywódczych, a zwykle skutkuje większą nauką i nauczaniem rówieśników.

Photo by javier trueba on Unsplash

Włącz zabawę

zabawa jest ważna zarówno dla dzieci, jak i dorosłych. Studenci radzą sobie z różnymi stresami i presją na studiach, a stres obniża koncentrację i zdolność uczenia się.

zachęcając do bezstresowego środowiska, nauczyciele faktycznie pomagają uczniom uczyć się lepiej. Może to obejmować: rozwiązywanie żartów, prowadzenie rzeczywistej gry w klasie, zachęcanie do kreatywnych projektów i ogólnie utrzymywanie pozytywnego nastawienia w klasie.

Tech-Off Policy

w dzisiejszych uczelniach i uniwersytetach trudno jest pozbyć się wszystkich rozpraszających technologii używanych w klasie i wdrażanych w ramy edukacyjne. Chociaż niektórzy uczniowie mogą używać laptopów do robienia notatek, telefony nadal mogą być zakazane dla bardziej produktywnego czasu zajęć. Może to mieć formę budki telefonicznej, w której każdy uczeń umieszcza swój telefon po wejściu do klasy, lub alternatywnie, gdy uczniowie wyłączają Telefony i trzymają je na biurku, aby nauczyciele mogli zobaczyć, że nie są rozpraszani.

Podsumowując

te strategie zarządzania klasą pomogą zarówno nauczycielowi, jak i uczniom wydobyć więcej ze środowiska klasy. Dzięki kilku skutecznym narzędziom twoja klasa będzie bardziej zaangażowana, entuzjastyczna i zainteresowana materiałem. Niezależnie od tego, czy te techniki zarządzania klasą są używane do zarządzania klasą w szkole podstawowej, salą hałaśliwych nastolatków czy uniwersytecką salą wykładową, nauczyciele i uczniowie skorzystają z bardziej skoncentrowanego i kreatywnego środowiska w klasie.