kilka okręgów szkolnych w Stanach Zjednoczonych i na całym świecie bada ideę wdrożenia 4-dniowego tygodnia szkolnego. Eksperymenty dają mieszane wyniki, a dzielnice wiejskie widzą więcej pozytywów ze zmiany niż miejskie i podmiejskie.

krajobraz alternatywnych harmonogramów zmienia się w świecie edukacji, ponieważ istnieje większa elastyczność w sposobie, w jaki szkoły wdrażają dni nauki. Standardowymi wymaganiami w Stanach Zjednoczonych jest 180 dni nauki, które łącznie wynoszą około 1000 godzin. Dlatego szkoły mogą przejść na 4-dniowy tydzień, ponieważ nadal mogą spełniać wymagania godzinowe.

uczniowie w 4-dniowym tygodniu szkolnym nadal otrzymują tyle samo czasu nauki. Zdarza się to po prostu przez dłuższy dzień, dzięki czemu możliwy jest trzydniowy weekend w każdym tygodniu.

istnieje kilka zalet i wad 4-dniowych tygodni szkolnych do zbadania w oparciu o wyniki, które okręgi zgłaszają ze swoich wysiłków na rzecz wdrożenia tego harmonogramu.

lista zalet 4-dniowych tygodni szkolnych

1. Szkoły mogą zaoszczędzić do 20% na niektórych wydatkach z linii budżetowej dzięki 4-dniowemu tygodniowi.
kiedy szkoły przechodzą na 4-dniowy tydzień, zwykle celem jest zmniejszenie ilości pieniędzy, które idą na budżet transportu. Przewozisz studentów o jeden dzień mniej w tygodniu, co oznacza, że do 20% kosztów autobusów i innych potrzeb w tym dziale może odejść. Chociaż nie ma wielu innych możliwości oszczędzania, ponieważ godziny zajęć są takie same, niektóre dzielnice oszczędzają do $1,200 na studenta, rocznie z powodu tej zmiany.

kwota pieniędzy, która mogłaby zostać zaoszczędzona dla podatników w Stanach Zjednoczonych, gdyby wszystkie 18 000+ systemów szkół publicznych przeniosło się na 4-dniowy tydzień, przekracza 4 miliardy dolarów rocznie.

2. Łatwiej jest rekrutować nauczycieli z 4-dniowym tygodniem szkolnym.
nauczyciele przybywali do Nowego Meksyku, kiedy okręgi zaczęły organizować 4-dniowe tygodnie szkolne, ponieważ dało im to prawdziwy dzień wolny. Godziny kontaktu, które Ci dedykowani dostawcy edukacyjni dają dzieciom każdego dnia, to tylko jedna z części ich harmonogramu. Nie jest niczym niezwykłym, że zabierają pracę do domu, spędzają czas w weekend oceniając papiery i zajmując się dodatkowymi obowiązkami. Okręgi, które zostały upoważnione do dokonania tej zmiany w swoim harmonogramie, odnotowały wzrost liczby zakwalifikowanych kandydatów do 20% na otwarte stanowiska.

To była tak popularna zmiana dla okręgów szkolnych w Nowym Meksyku, że stan musiał przerwać praktykę, ponieważ nikt wtedy nie wiedział, czy to pomoże, czy przeszkodzi uczniom.

3. Okręgi mogą lepiej planować zajęcia sportowe i grupy pozalekcyjne.
zajęcia pozalekcyjne są łatwiejsze do zaplanowania w rejonach szkolnych, gdy zajęcia są w 4-dniowym harmonogramie. Treningi sportowe zazwyczaj odbywają się po południu każdego dnia, zmuszając szkoły do rozgrywania meczów między czwartkiem a niedzielą każdego tygodnia. Niektóre dzielnice muszą podróżować kilka godzin autobusem, aby dotrzeć do niektórych gier wyjazdowych. Ponieważ jeden dzień jest całkowicie wolny w harmonogramie dzięki tej zmianie, planowanie wydarzeń na ten wolny dzień daje każdemu większą elastyczność. Nawet kluby, które spotykają się po szkole, mogą spotkać się w tym wolnym dniu zamiast wydłużać czas spędzony na kampusie po długim dniu nauki.

ta zaleta zmniejsza liczbę opuszczonych zajęć lub możliwości instruktażowych, które występują z powodu wymagań podróży studentów lekkoatletycznych.

4. Wielu rodziców pracuje już w elastycznym harmonogramie.
typowy harmonogram dla okręgu szkolnego działającego w 4-dniowym tygodniu to 7:30-5 lub 8-5:30 każdego dnia. Struktura ta pomaga rodzicom, którzy pracują w regularnych godzinach pracy, ponieważ eliminuje wymagania dotyczące opieki dziennej, które są niezbędne dla młodszych dzieci i wcześniejszego zwolnienia. Wtedy starsze dzieci mogą samodzielnie zarządzać środowiskiem domowym, podczas gdy ich rodzice są w pracy w dodatkowy dzień wolny.

Wielu rodziców już pracuje nad elastycznym harmonogramem w ciągu 4 dni. 15% pracodawców oferuje już taki alternatywny harmonogram. Związki zawodowe również naciskają na tę opcję, co oznacza, że niektóre rodziny mogą spędzić razem trzydniowy weekend.

5. Ułatwia to zarządzanie harmonogramem zajęć pozalekcyjnych.
kiedy okręgi szkolne używają 5-dniowego harmonogramu do zarządzania procesem nauczania, stwarza to potrzebę wielu przejść w ciągu dnia. Te czasy powodują rozproszenie uwagi uczniów, które mogą pozbawić ich energii. Zmęczone dzieci często zmagają się z kontrolowaniem swoich emocji i reakcji, co może prowadzić do problemów w domu, gdy są zajęcia pozalekcyjne, takie jak sport, grupy czytelnicze lub imprezy harcerskie.

mimo, że dzień jest dłuższy dla uczniów w 4-dniowym tygodniu, redukcja przejść tworzy więcej energii do wykorzystania po szkole. Ta zaleta jest jednym z powodów, dla których większość uczniów twierdzi, że krótszy tydzień z dłuższymi dniami sprawia, że czują się szczęśliwsi uczęszczając na zajęcia. Jest mniej problemów z wyczerpaniem uczniów.

6. Uczniowie szybko dostosowują się do nowego harmonogramu.
krytycy 4-dniowego tygodnia szkolnego sugerują, że dzieci mogą mieć trudności z utrzymaniem skupienia na nauce podczas dłuższych dni. Badania z okręgów, które były wczesnymi odbiorcami tej polityki, pokazują, że wyniki są bardzo różne. Montana, Oklahoma, Oregon, Kolorado i Nowy Meksyk konsekwentnie zgłaszają mniej problemów behawioralnych, lepsze oceny i mniej czasu z dala od klasy z powodu choroby lub opieszałości z skompresowanym harmonogramem. Korzyści te dotyczą uczniów na każdym poziomie zaawansowania w spektrum K – 12.

To może prowadzić do wczesnych poranków dla studentów, którzy mieszkają na obrzeżach wiejskiej dzielnicy, ale wciąż istnieją sposoby, aby wypełnić ten czas. Wiele dzieci lubi korzystać z czasu transportu, aby zakończyć pracę domową lub poczytać.

7. Szkoły z 4-dniowym tygodniem spędzają więcej czasu na nauczaniu.
Jeśli uczniowie przechodzą cztery razy w ciągu dnia na różne zajęcia, lunch i przerwy, to może być do 40 minut marnowanego czasu każdego dnia. Oznacza to, że tracisz ponad trzy godziny zajęć tygodniowo chodząc do różnych miejsc na kampusie. Kiedy szkoły przechodzą na 4-dniowy tydzień, jest mniej zmian, które mają miejsce. Oznacza to, że nauczyciele mogą spędzać więcej czasu na konkretnych przedmiotach i lekcjach, aby zapewnić każdemu uczniowi zrozumienie informacji.

każdy student widzi wzrost ocen, gdy nastąpi przejście do skompresowanego harmonogramu. Niektóre szkoły donoszą, że ich nauczyciele dodają 6-8 godzin bezpośredniego kontaktu w tygodniu, ponieważ w ciągu dnia jest mniej ruchu.

8. Problemy z dyscypliną poprawiają się w szkołach w 4-dniowym tygodniu.
okręgi szkolne, które realizują 4-dniowy tydzień, zauważają znaczny spadek liczby problemów behawioralnych w ich organizmie ucznia. W niektórych obszarach liczba skierowań może spaść nawet o 70%. Chociaż nie ma opartych na badaniach wskazówek, dlaczego ta przewaga istnieje, urzędnicy uważają, że redukcja przejść tworzy większą spójność dla dzieci, które zmagają się ze zmieniającym się środowiskiem. Nauczyciele mogą angażować się w możliwości uczenia się, przeprowadzać ciekawe eksperymenty lub grać w gry edukacyjne, ponieważ plany lekcji nie są podzielone na 45-minutowe segmenty czasowe.

uczniowie mogą również uzyskać więcej odpoczynku w 4-dniowym tygodniu szkolnym. Dodatkowy dzień wolny pozwala na dodatkowy czas na naładowanie. Przy mniejszym zmęczeniu, które napędza decyzje podejmowane przez dzieci, ich stan emocjonalny pozostaje bardziej zrównoważony, aby stworzyć pozytywną atmosferę w klasie.

9. W okręgach, które korzystają z 4-dniowego tygodnia szkolnego, poprawia się frekwencja.
pierwsze okręgi szkolne w Stanach Zjednoczonych, które wdrożyły 4-dniowy tydzień szkolny, odkryły, że poziom frekwencji wzrósł o 20% w ciągu zaledwie jednego roku wraz ze zmianą harmonogramu. Większość szkół znajdowała się na terenach wiejskich, co pozwalało rodzinom pracować w dogodnych dla nich momentach. Było mniej momentów konieczności opuszczania zajęć z powodu pracy, która musiała się wydarzyć na farmie.

minęło ponad 20 lat, odkąd pierwsze okręgi szkolne zaczęły wdrażać ten alternatywny harmonogram. Z badań wynika, że przewaga ta pozostaje niezmienna niemal we wszystkich okolicznościach. Tylko dzielnice miejskie widzą mniej ulepszeń, ale nawet widzą niewielki wzrost frekwencji.

10. Nauczyciele tracą mniej dni, kiedy pracują w 4-dniowym harmonogramie.
ulgi, których uczniowie doświadczają z 4-dniowym harmonogramem w szkole, dotyczą również nauczycieli. W niektórych okręgach zapotrzebowanie nauczycieli na zastępstwo zmniejszyło się o ponad 30%. Przeciętny nauczyciel, który korzysta z pięciu dni chorobowych w ciągu roku, skorzystałby z jednego mniej dzięki temu alternatywnemu harmonogramowi. Ponieważ istnieje większa elastyczność spędzania czasu z rodziną i żonglowania dodatkową pracą, którą nauczyciele mają w ciągu tygodnia, istnieje znacznie wyższy poziom satysfakcji w miejscu pracy.

nauczyciele stwierdzili również, że dodatkowy dzień wolny był przydatny dla ich bieżących wymagań edukacyjnych w celu utrzymania licencji.

11. Uczniowie mają wyższe stopnie w szkołach z 4-dniowym tygodniem.
uczniowie mają lepsze oceny w szkołach, które korzystają z alternatywnego harmonogramu wymienionego tutaj, ponieważ pozwala na różne możliwości nauki. Zamiast używać formatu opartego na wykładach, w którym uczniowie muszą robić notatki, aby uczyć się w domu, nauczyciele mogą angażować się w dyskusje w małych grupach i praktyczne eksperymenty w celu budowania wiedzy. Jest więcej czasu na włączenie różnych form mediów i treści jako narzędzi dydaktycznych.

chociaż wyniki uczniów są indywidualną miarą, która zależy od wyjątkowego zaangażowania dziecka, średnia ocen wzrasta od 5% do 15% w okręgach z 4-dniowym tygodniem.

lista wad 4-dniowych tygodni szkolnych

1. Niektóre szkoły nie oszczędzają pieniędzy z 4-dniowym tygodniem.
okręgi szkolne zawsze szukają sposobów na zaoszczędzenie pieniędzy, więc zmniejszenie zapotrzebowania na transport wydaje się logicznym wyborem. Większość szkół wydaje najwięcej na swoje potrzeby autobusowe. Chociaż istnieje kilka przykładów, w których ostateczne oszczędności wyniosły ponad 20%, niektóre okręgi oszczędzają tylko 5% lub mniej przy tej transformacji. Jeden okręg w Oregonie, Hrabstwo Morrow, stwierdził, że ich oszczędności wynikające z dokonania tej zmiany wynosiły mniej niż 2%.

szkoły, które najczęściej korzystają z tej zmiany, to duże, wiejskie dzielnice, które mają znaczne potrzeby transportowe. Jeśli rodzice zapewniają większość transportu do i ze szkoły, oszczędności tutaj będą minimalne.

2. Większość ludzi nie otrzymuje prawdziwego dnia wolnego z alternatywnym harmonogramem.
większość dzieciaków nie może wziąć całego dnia wolnego od szkoły, aby dostać trzydniowy weekend z tym alternatywnym harmonogramem. Ponieważ większość dzielnic próbuje zaplanować Wydarzenia sportowe w tym off dzień, nie może być cały dzień jazdy do gry i z powrotem do domu. Nie jest niczym niezwykłym, że nauczyciele korzystają z dodatkowego dnia na zaplanowanie konferencji. Administratorzy są zazwyczaj na kampusie podczas otwartego piątego dnia, aby koordynować z dystryktami, które nie zmieniły się na 4-dniowy tydzień.

koncepcja oferowania każdemu przedłużonego weekendu jest zaletą, która świetnie wygląda na papierze. Kiedy rzeczywistość jego realizacji zostaje dokładnie zbadana, wyniki nie są tak korzystne.

3. Miejskie okręgi szkolne mogą zauważyć wzrost kosztów dzięki 4-dniowemu harmonogramowi.
tylko 1 na 10 szkół, które korzystają z harmonogramu 4-dniowego, znajduje się w środowisku miejskim. Powodem, dla którego idea ta ma tendencję do pozostania na obszarach wiejskich, jest ich naturalna izolacja. Większość szkół miejskich zapewnia większą elastyczność w swoich harmonogramach, dzięki czemu uczniowie, nauczyciele i pracownicy mogą tworzyć rutynę, która pasuje do ich codziennych potrzeb. Szkoły miejskie zazwyczaj mają więcej imprez, zajęć sportowych i grup po szkole, które korzystają z terenu. Oznacza to, że dodanie więcej czasu do czterech dni w tygodniu, aby zaspokoić te potrzeby, może skutkować wyższymi wydatkami dla dużych dzielnic.

ta wada jest głównym powodem, dla którego niektóre dzielnice, które poszły do 4-dniowego harmonogramu, zdecydowały się powrócić do tradycyjnego podejścia edukacyjnego.

4. 4-dniowy tydzień szkolny zwykle przynosi korzyści tylko zamożnym rodzinom.
rodzice mogą mieć mniej obowiązków w przedszkolu, gdy szkoły idą na 4-dniowy harmonogram, ale koszty pozostają takie same dla przeciętnego gospodarstwa domowego. Zamiast obserwować uczniów przez 1-2 godziny każdego dnia, rodziny starają się znaleźć dostawców, którzy mogą zabrać ich dziecko na cały dzień. W okręgach, w których odbywa się zmiana z pięciu dni na cztery, tylko połowa rodziców lub opiekunów otrzymuje zgodę od pracodawców na zmianę harmonogramu, aby go dopasować. Oznacza to, że rodziny o wyższych dochodach gospodarstw domowych lub samodzielne, dojrzałe starsze dzieci są tymi, które zwykle widzą korzyści finansowe z tej zmiany.

5. Nastolatkom trudniej jest znaleźć pracę z alternatywnym harmonogramem.
w Stanach Zjednoczonych i na całym świecie obowiązują specjalne zasady pracy dla nastolatków. Dzieci muszą być w określonym wieku, zanim formalna oferta zatrudnienia jest ważna. Liczba godzin, które ktoś może pracować w nocy szkolnej, jest poważnie ograniczona. Chociaż dodatkowy dzień wolny stwarza okazję do dłuższych godzin w tym jednym dniu, może być niemożliwe znalezienie pracy, która pasuje do harmonogramu Poniedziałek-czwartek.

szkoły mogą wprowadzić poprawki do tego problemu, mając możliwości nauki w pracy, takie jak gazeta studencka. Jeśli rodzina z jakiegoś powodu potrzebuje dodatkowego dochodu, ta wada może mieć niszczycielski skutek.

6. Niektórzy uczniowie nie reagują dobrze na dłuższy harmonogram szkolny.
niektórzy uczniowie mają trudny czas, aby przejść przez standardowy 6-godzinny dzień nauki. Dodanie kolejnych 90 minut do tych oczekiwań może spowodować, że problemy behawioralne rozbłyskają, a nie ustatkują się. Obowiązki związane z pracą domową, dłuższymi dniami i dodatkowymi zajęciami po zakończeniu dnia nauki mogą dziś wywierać dużą presję na dzieci. Niektóre dzieci spędzają ponad 12 godzin z dala od domu w 4-dniowym harmonogramie ze względu na ich wymagania dotyczące autobusów.

7. Może to spowodować, że niektórzy uczniowie będą musieli czekać na autobus w ciemności.
rodzice nie zawsze wspierają 4-dniowy tydzień szkolny, bo wymusza to poranny odbiór autobusu. Jeśli szkoła zaczyna się o 7:30 rano i jest to godzina jazdy, aby dotrzeć do szkoły, a następnie małe dziecko może czekać na przystanku o 6:15, aby upewnić się, że nie przegapią swojej jazdy. Ponieważ szkoła dzieje się zimą, istnieje znaczny okres, kiedy czas zwrotu będzie w ciemności.

niektórzy uczniowie będą również musieli wrócić do domu z przystanku autobusowego w ciemności w miesiącach zimowych. Dla rodziców uczniów K-4 taka sytuacja może sprawić, że poczują się wyjątkowo nieswojo. Stawia bezpieczeństwo dziecka pod znakiem zapytania na różne sposoby.

8. 4-dniowy tydzień zmienia podejście do dni śnieżnych.
Jeśli szkoły muszą odwoływać zajęcia na imprezy związane z pogodą, może stać się trudne nadrobić czas w ramach ograniczeń harmonogramu. Niektóre okręgi mogą potrzebować wydłużyć swój czas kontaktu głębiej w lato, jeśli ich władza zarządzająca nie udzieli zrzeczenia się za brak wyznaczonego czasu kontaktu.

wnioski

niektóre szkoły mogą przejść na 4-dniowy tydzień szkolny bez żadnego problemu, ponieważ harmonogram działa dobrze dla większości rodzin. Społeczności wiejskie dostrzegają niekiedy pewne wyzwania związane z jego wdrażaniem ze względu na wczesne uruchomienie autobusów, ale korzyści zwykle przeważają nad problemami.

społeczności miejskie i podmiejskie mogą zmagać się z alternatywnym harmonogramem ze względu na wymagania zawodowe każdego rodzica. Dodanie więcej czasu do dnia szkolnego może obniżyć koszty opieki dziennej, ale może również powodować całodzienny problem z dodatkowym czasem wolnym piątego dnia.

każdy okręg musi poświęcić czas na zbadanie wszystkich zalet i wad 4-dniowych tygodni szkolnych, aby ustalić, czy polityka byłaby przydatna. Jest to trudny wybór, ponieważ zawsze będą nieznane zmienne, ale istnieje wiele korzyści, które sprawiają, że eksperyment warto realizować.