Articles

USMLE Stap 1: Wat te bestuderen en hoe

by admin

studeren voor de USMLE kan een ontmoedigende taak lijken vanwege de grote hoeveelheid informatie die het behandelt. Echter, als je weet wat te studeren en hoe te studeren voor de USMLE Stap 1, het krijgen van een goede greep het materiaal getest en uiteindelijk het krijgen van een goede score, is mogelijk.

actief gebruik van materiaal verhoogt retentie en vergemakkelijkt recall. Herhaling maakt herinneringen. Elke instantie van recall produceert een nieuw geheugenspoor, het koppelen aan een ander moment van het leven en het vergroten van de kans op recall in de toekomst. Geheugen is dynamisch. Herinneren verandert eigenlijk neuronale structuren. Om echt nuttig te zijn, moet een stukje informatie worden getanguleerd, verbonden met een aantal andere concepten of, beter nog, ervaringen. Voor de USMLE Stap 1 examen, betekenis, niet louter informatie, is uw doel.

tekstboeken herlezen van kaft naar kaft en onderstrepen—nogmaals, in een andere kleur-elke regel op elke pagina is geen efficiënte manier om te leren. Je moet je concentreren op het materiaal dat het meest waarschijnlijk op het onderzoek is. Het bestuderen van dat materiaal door middel van actieve toepassing is de beste manier om uw begrip en het behoud van de informatie te verbeteren.

de volgende studietechnieken zullen u helpen betere manieren te ontwikkelen om u voor te bereiden op het examen, maar onthoud, leren voor retentie en gebruik vereist actieve betrokkenheid.

kiezen wat u wilt onderzoeken

Hoe kunt u mogelijk weten wat er tijdens uw examen zal gebeuren? Er zijn een aantal benaderingen.

  • praat met de Faculteit Geneeskunde. Ze hebben vaak afgelopen examens gezien of hebben een item analyse beoordeeld en kunnen u vertellen de onderwerpen die het meest waarschijnlijk verschijnen op het examen. Zij moeten in staat zijn je te leiden naar wat essentiële kennis in hun vakgebied is en wat minder belangrijk is.

  • download Testmateriaal van de nbme-website of de USMLE-website. Op de lange termijn zullen deze oefenvragen de inhoudsstructuur van het examen aangeven, maar elk examen kan secties hebben die niet worden behandeld. Elk jaar worden nieuwe onderwerpen toegevoegd aan de inhoudsoverzicht, en sommige oudere worden geëlimineerd. Deze wijzigingen zijn waarschijnlijk nieuwe vragen die u niet zult horen over van een andere bron, dus zorg ervoor dat u check out deze bronnen.

  • bepaalde onderwerpen zijn standaard. In het algemeen, onderwerpen beginnen te verschijnen op het examen twee tot drie jaar nadat ze prominent in de wetenschappelijke/lekengemeenschap te bereiken. Elk interessant medisch onderwerp dat ten minste twee jaar geleden in de literatuur verscheen, is een kandidaat voor opname op het examen.

  • pas op voor de val van “studeren voor het laatste examen”—de inhoud van het examen verschilt van jaar tot jaar. De examens van dit jaar zullen anders zijn dan die van vorig jaar en binnen een bepaald jaar zal je examen anders zijn dan die van anderen. Dit geldt vooral omdat het examen is geautomatiseerd.

  • praat met studenten en collega ‘ s die de afgelopen jaren het examen hebben afgelegd. Herinneren ze zich dat sommige onderwerpen bijzonder “hard geraakt” zijn? Was er een” smaak ” bij het examen? Bijvoorbeeld, leek er veel pathologie te zijn?

    studenten die het examen in het verleden hebben afgelegd, kunnen je niet vertellen wat er op het examen staat dat je zult afleggen, maar ze kunnen je wel naar de high-yield content gebieden leiden die je zeker moet beheersen. Het is sterk aanbevolen om te praten met mensen die het examen hebben afgelegd. Wees echter voorzichtig. Kandidaten meestal overschatten hoeveel van hun zwakste gebied was op het examen. Ze zijn het meest waarschijnlijk te herinneren geteste inhoud die ze verkeerd hebben.

bepalen hoe

het materiaal dat u voor dit examen moet leren beheersen is een proces in drie fasen. Deze fasen lopen parallel aan de functionele organisatie van het geheugen.

  • u moet basistermen en-definities leren. Dit biedt de kern woordenschat om de inhoud te begrijpen die wordt getest. Deze fase is een kwestie van eenvoudige herkenning en memorisatie. Termen en definities worden geleerd door het gebruik van associationeel geheugen. Dit is het niveau waar mnemonics nuttig kan zijn.

  • u moet centrale concepten leren voor elk van de zeven vakgebieden. Deze fase is een kwestie van het kunnen uitleggen van de Betekenis van Concepten, hoe ze worden gebruikt, en hoe ze zich verbinden met andere concepten. Het begrijpen van de cross-linkages binnen vakken en over onderwerpen zal u goed van dienst zijn tijdens de loop van het examen.

    uw fundamentele mentale taak hier is die van reconstructief geheugen, het leren om concepten te herinneren in termen van hoe dingen in elkaar passen. In dit stadium, de praktijk van het herinneren van een concept vergemakkelijkt het terugroepen van andere gerelateerde ideeën. Patronen beginnen te verschijnen. Dit is het niveau waarop diagrammen, tabellen en afbeeldingen het meest nuttig kunnen zijn.

  • u moet in staat zijn de concepten toe te passen in gepresenteerde klinische omgevingen en te herkennen welke concepten het belangrijkst zijn in mini-case presentaties. Dit is de moeilijkste fase van voorbereiding, en degene die de meeste studenten verwaarlozen. Het bereiken van uw best mogelijke score hangt af van het weten niet alleen wat concepten betekenen, maar ook hoe ze worden toegepast in een bepaalde medische situatie.

    de taak op dit niveau is het redeneren, het begrijpen van de implicaties van de gepresenteerde informatie en het kunnen kiezen van de juiste actie uit de beschikbare opties. Op dit niveau kunnen studie – /discussiegroepen en oefenvragen zeer nuttig zijn.

Tips voor het bestuderen

uw studiemethode en uw studieschema moeten zo worden ingericht dat u elk van deze fasen op zijn beurt kunt beheersen. Als u uw beslissingen neemt over hoe u wilt studeren, kunnen de volgende suggesties nuttig zijn:

• worden georganiseerd. Stel een georganiseerd studieschema op en houd je eraan. Het grootste gevaar bij de voorbereiding voor het examen is te veel tijd besteden aan een gebied of het negeren van een onderwerp helemaal. Bepaal hoeveel tijd je elke dag studeert en zet je tijd in alsof het een baan is. Plan regelmatige pauzes en houd ze.

• bepaal wat uw zwakke gebieden zijn door het nemen van pretests, een diagnostisch examen, het gebruik van informatie uit uw cursus, of het gebruik van de vragen in elk boek. Begin uw studie plan met uw zwakke gebieden en van plan om die te dekken ten minste twee keer voor het examen.

• negeer uw sterke gebieden niet volledig, maar wijs er minder tijd aan toe. Dit kan moeilijk zijn. Onderzoek suggereert dat, verlaten op hun eigen, de meeste studenten bestuderen wat ze het beste weten en geven minder tijd aan onderwerpen die hen ongemakkelijk. Keer dit proces om en besteed de meeste tijd aan de onderwerpen die je het meest ongemakkelijk maken.

• benadruk integratie door onderwerpen samen en/of per orgaansysteem te bekijken. Dit zal sterk helpen uw voorbereiding voor USMLE, die de integratie van de basiswetenschappen benadrukt. Dit soort beoordeling Kan het best worden uitgevoerd in een groep met andere mensen. Andere mensen kunnen naar hetzelfde materiaal anders kijken dan u en u helpen uw perspectief en uw begrip uit te breiden.

* bekijk materialen in gerelateerde clusters. Neem bijvoorbeeld de anemias en bekijk hoe elk zou kunnen presenteren, de basisepidemiologie, welke laboratoriumtests zouden differentiëren, de onderliggende mechanismen, en initiële therapieën voor elk. Met behulp van deze strategie kunt u “preview” vragen en anticiperen op zowel het juiste antwoord en de meest waarschijnlijke afleiding.

* Houd uw sessies kort; niet langer dan een uur tot anderhalf uur met minstens een pauze van 10 minuten. Je concentratie daalt aanzienlijk na een uur of zo. Langer zitten zorgt voor een minimale extra opbrengst. Bovendien maakt de pauzetijd het mogelijk om het korte-termijngeheugen te consolideren in het lange-termijngeheugen.

• leerboeken niet opnieuw lezen. Gebruik reviewboeken die de informatie voor u consolideren.