Evidence-based practice wordt nu algemeen erkend als de sleutel tot het verbeteren van de kwaliteit van de gezondheidszorg en de resultaten van patiënten. Hoewel de doeleinden van verpleegkundig onderzoek (het uitvoeren van onderzoek om nieuwe kennis te genereren) en evidence-based verpleegkunde praktijk (met behulp van beste bewijs als basis van de verpleegkunde praktijk) lijken heel anders, een toenemend aantal onderzoeken zijn uitgevoerd met het doel van het vertalen van bewijs effectief in de praktijk. Het is duidelijk dat de resultaten van onderzoek (effectieve innovatie) vergezeld moeten gaan van een effectieve uitvoering en een context waarin belangrijke resultaten kunnen worden bereikt.

zoals Professor Rita Pickler al zei, “nursing science moet alle vormen van onderzoek omvatten, van ontdekking tot vertaling, van bank tot bed, van mechanistisch tot Holistisch” (Pickler, 2018). Ik ben van mening dat het Journal of Nursing Research een open forum moet bieden voor alle soorten onderzoek om de kloof te helpen overbruggen tussen wetenschappelijk bewijs en klinische verpleegkundige praktijk en onderwijs.

in dit nummer presenteert een artikel van professor Ying-Ju Chang en collega ‘ s van de National Cheng Kung University een evidence-based practice curriculum voor undergraduate verpleegkundigen ontwikkeld met behulp van een actie-onderzoek-gebaseerd model. Dit “evidence-based practice curriculum” omvat alle vier de academische jaren, integreert coursework en practica,en stelt verschillende leerdoelen voor studenten op verschillende niveaus. Ook in dit nummer, Yang et al. pas een herziene standaardzorgprocedure toe om het vermogen van verpleegkundigen met kritieke zorg te vergroten om de plaatsing van nasogastrische buizen te controleren. Na beoordeling van het bewijs, de auteurs concluderen dat de aspiraat pH-test is de meest betrouwbare en economische methode voor het controleren van nasogastrische buis plaatsing aan het bed. Vervolgens ontwikkelen zij een herziene standaardzorgprocedure en een checklist voor de controle van de procedure, geven zij onderwijs aan verpleegkundigen en onderzoeken zij de doeltreffendheid van de herziene procedure.ik hoop dat deze twee studies ons allemaal helpen beter in te zien dat, naast innovatie en nieuwe baanbrekende ontdekkingen, curriculumontwikkeling en evidence-based kwaliteitverbeteringsprojecten, hoewel ze misschien niet zo nieuw lijken, ook belangrijke gebieden van verpleegkundig onderzoek zijn. Het vertalen van bewijs in de praktijk is gedegen wetenschap en verdient meer onderzoek.