Er is veel discussie over het belang van cijfers en de effectiviteit van het beoordelingssysteem. En het is waar dat cijfers zijn niet per se een indicator van kennis, omdat het mogelijk is om te slagen voor tests met uitstekende cijfers nog geen kennis te behouden op de lange termijn.

niettemin zijn cijfers een indicator van academische prestaties, en er zijn meerdere redenen waarom het belangrijk is om betere cijfers te halen.

waarom het belangrijk is om betere gradaties te krijgen

ondanks de vele gebreken van de gemeenschappelijke gradaties zijn goede gradaties belangrijk.

allereerst kunnen cijfers de toekomst van een kind bepalen. Goede cijfers kunnen leiden tot acceptatie in betere hogescholen en meer beurs opties. Als gevolg daarvan kunnen ze ook leiden tot betere banen en hogere inkomsten gedurende het hele leven.

betere cijfers kunnen ook het vertrouwen van kinderen vergroten. Omdat zowel ouders als leraren de neiging hebben om te loven voor hogere cijfers, kan dit een positieve invloed hebben op hoe kinderen zich voelen over zichzelf.

niettemin is het belangrijk om te onthouden dat…

cijfers alleen geen garantie zijn voor succes

hoewel cijfers er inderdaad toe doen, moeten ouders noch leraren alleen goede cijfers benadrukken. In plaats daarvan moeten ze zich richten op het vergroten van de intrinsieke motivatie van studenten om te studeren en deel te nemen aan de klas.

Er zijn twee verschillende soorten motivatie: interne en externe motivatie. Externe motivatie kan leiden tot pieken op korte termijn resultaten, maar is niet effectief op de lange termijn. Dus, als studenten niet de Algemene motivatie om te studeren en worden gedreven door goede cijfers alleen, kunnen ze proppen voor examens, maar niet kennis op lange termijn te behouden.

Dit is niet iets waar we naar moeten streven, omdat het vergeten van essentiële informatie kan leiden tot hiaten in kennis en het exponentieel moeilijker maakt om bij te blijven naarmate de proefpersonen vorderen.

anderzijds kan interne motivatie ertoe leiden dat beide studenten in staat zijn betere cijfers te halen en de kennis te behouden.

een andere factor die de kwaliteit van cijfers dramatisch kan beïnvloeden zijn goede studiegewoonten en-strategieën. Dit zal ervoor zorgen dat kinderen niet al hun tijd doorbrengen met studeren. Het is belangrijk voor hen om goede rust en voeding te krijgen, evenals tijd om te spelen en door te brengen met hun familie en vrienden.

het tegenovergestelde kan leiden tot een gebrek aan motivatie om te studeren, wat kan leiden tot uitstel, het welzijn van studenten en, als gevolg daarvan, hun cijfers kan beïnvloeden.

een goede manier om goede studiegewoonten vast te stellen is door middel van huiswerk. Dit is wanneer studenten zelfstandig werken. Daarom kunnen goede studiegewoonten hen helpen betere cijfers te krijgen en aan hun andere behoeften te voldoen.

Hieronder staan enkele strategieën die ouders hun kinderen kunnen leren gemotiveerd te blijven en zich aan te passen om betere studiegewoonten te ontwikkelen en betere cijfers te halen.

Studiestrategieën om betere cijfers te krijgen

bepalen leerstijl

elke persoon leert anders en heeft een andere manier waarop hij informatie absorbeert, verwerkt, begrijpt en bewaart. Door dat in overweging te nemen, kunnen kinderen de studiemethoden aanpassen die ze gebruiken, hun productiviteit maximaliseren, veel meer bereiken en betere cijfers krijgen.

De meeste opvoeders maken onderscheid tussen drie belangrijke leerstijlen (sommige kinderen hebben misschien een voorkeur voor een van de weinige.):

• visuele leerlingen begrijpen en leren nieuwe informatie het best door middel van visuals zoals kaarten, grafieken, diagrammen, spindiagrammen, hiërarchieën, en dergelijke.auditieve leerlingen begrijpen en leren nieuwe informatie door middel van verbale instructies, spreken, discussiëren, herhalen en dergelijke.
• kinesthetische leerlingen verwerven en bewaren informatie door middel van hands-on activiteiten, demonstraties, simulaties, casestudy ‘ s, experimenten, enz.

sommigen noemen ook een vierde:

• lezen / schrijven-deze leerlingen geven de voorkeur aan verbale informatie zoals PowerPoint-presentaties, lijsten, woordenboeken, thesaurus, handleidingen en meer.

daarom kunnen ouders studenten helpen om dat in hun voordeel te gebruiken.

bijvoorbeeld, een visuele leerling kan een spidergram maken van het studiemateriaal dat ze hebben gelezen om zich voor te bereiden op een test of belangrijke punten in verschillende kleuren markeren. Een auditieve leerling kan informatie bewaren door opnieuw te vertellen wat hij heeft geleerd. Een kinesthetische leerling zal profiteren van hands-on taken, STEM-activiteiten, educatief speelgoed, bouwen en creëren, evenals experimenten die hen helpen theorie toe te passen in het echte leven.

Er zijn verschillende online tests om deze te bepalen. Het is echter mogelijk door ook te observeren hoe een kind speelt of experimenteert met nieuwe concepten.

een studiegebied aanwijzen

het hebben van een specifiek studiegebied kan een kind helpen zich te vestigen en in de juiste stemming te komen om te studeren. Zorg ervoor dat uw kind alle benodigde benodigdheden heeft zodat ze niet afgeleid raken als ze iets nodig hebben. Het moet ook voldoende ruimte hebben, weg van afleidingen zoals een TV die je misschien op hebt, en goed verlicht zijn.

Het kan een kind helpen om te leren als hun studiegebied gepersonaliseerd is. Dus, u kunt uw kind kiezen voor een bureau, lamp, of de stoel die ze willen. Door dit te doen kan ook aangeven dat u in de kant van uw kind en zijn echt geïnteresseerd in hen slagen in plaats van gewoon het brengen van goede cijfers.

voor een visuele leerling kan zoiets als een whiteboard ook nuttig zijn.

plannen en prioriteiten stellen

Een kind leren hoe hij zijn tijd moet plannen, zal hem niet alleen helpen zijn huiswerk te maken en betere cijfers te halen, maar zal hem ook leren hoe hij meer gedaan kan krijgen in minder tijd. Dit kan ook in de toekomst zeer nuttig zijn.

een van de dingen die u kunt doen om te helpen is om een planner te krijgen. Daar kan je kind alles opnemen wat ze moeten doen en bereiken.

wanneer uw kind terugkeert van school, kunt u samen gaan zitten en alles opschrijven wat die dag moet worden voltooid. Je kunt zelfs inschatten hoeveel tijd je denkt dat elke taak zou nemen. Later, kunt u beoordelen of dat zo nauwkeurig en bespreken waarom het langer duurde of niet. Op deze manier zal uw kind in staat zijn om hun capaciteiten veel beter te beoordelen en te zien waar hun tijd naartoe gaat.

Planning kan ook nuttig zijn bij langetermijnopdrachten en projecten. Het plannen van het werk kan ervoor zorgen dat uw kind niet alles last-minute hoeft te doen.

zorg er vervolgens voor dat u prioriteit geeft. Welke taak is het moeilijkst en het dringendst? Pak het dan eerst aan. Het krijgen van de meest uitdagende ding uit de weg kan helpen krijgen door de resterende taken.

Het is echter belangrijk om kritisch te blijven. Als je ziet dat je kind het echt moeilijk heeft, kan het soms beter zijn om eerst een kleinere en aangenamere taak aan te pakken. Het gevoel van vervulling na het voltooien van het kan dienen als motivatie om verder te gaan met de hardere taak.

minimaliseer afleidingen

zorg ervoor dat het studiegebied zo vrij mogelijk is van afleidingen. Enkele van de meest voorkomende afleidingen kunnen zijn TV, luide muziek, en zelfs jongere broers en zussen. Als uw kind heeft een telefoon, adviseren om het te zetten in de stille modus of, laat het in hun tas of in een andere kamer.

het kan zeer nuttig zijn om uw kind te vragen wat hen afleidt. Het is mogelijk dat het iets is waar je je misschien niet van bewust bent.

pauzes nemen

hoewel het contra-intuïtief lijkt, kan het nemen van regelmatige pauzes leiden tot meer productiviteit. Ieder van ons heeft een beperkte aandachtsspanne waarin we volledig gefocust en productief kunnen blijven.

moedig daarom uw kind aan om regelmatig op te staan en te bewegen. Zorg ervoor dat ze deze pauzes niet besteden TV kijken, spelletjes spelen, of op een telefoon. Voor jongere kinderen kan dit zo vaak als elke 10-15 minuten zijn. Tieners kunnen langer op een taak blijven-tot 20-25 minuten.

overweeg om professionele hulp te zoeken

Als u om welke reden dan ook niet in staat bent om uw kind te helpen met betere studietechnieken en strategieën, dan kunt u professionele hulp zoeken, zoals een tutor. Iemand met ervaring en kwalificaties in het onderwijs kan in staat zijn om uw kind beter te helpen.

zorg ervoor dat u verstandig kiest en zorg ervoor dat de professional die u kiest het beste belang van uw kind in gedachten heeft.

heeft u een van deze studietechnieken geprobeerd om uw kind te helpen betere cijfers te halen? Met welke ga je nu experimenteren? Facebook, Instagram en Twitter zijn altijd welkom en vertel ons er alles over!

Als u in East Brunswick, New Jersey woont en op zoek bent naar professionele hulp-of STEMLESSEN om uw kind te helpen betere cijfers te halen, neem dan contact met ons op.