twee federale wetten vereisen dat openbare scholen aanvullende onderwijsdiensten verlenen aan kinderen die dat nodig hebben — zonder kosten voor de ouders.

om in aanmerking te komen voor de Individuals with Disabilities Education Act (IDEA), moet een kind voldoen aan de criteria voor een van de 13 specifieke gehandicaptencategorieën. Hoewel attention deficit disorder (ADHD of ADD) is niet een van deze 13 genoemde handicap Categorieën, uw kind kan in aanmerking komen op basis van een van de gespecificeerde handicap voorwaarden, die leerstoornissen en ontwikkelingsachterstand omvatten. Of, vaak, kwalificeren de kinderen met ADHD / ADD onder de categorie “Andere gezondheidsschade” van het idee.

in beide gevallen garandeert het hebben van ADHD / ADD (of LD) alleen niet dat je in aanmerking komt voor speciale services. Om voor een IEP of 504 Plan voor ADHD te kwalificeren, moet de wanorde de capaciteit van een kind wezenlijk beà nvloeden om in school te functioneren. Lees verder om te leren wat de verschillende wetten te dekken, en hoe een afgerond plan eruit zou kunnen zien voor uw kind.

waar uw kind volgens IDEA recht op heeft

kinderen die volgens IDEA in aanmerking komen, hebben recht op speciaal onderwijs, met inbegrip van individueel onderwijs door onderwijsspecialisten. Ouders, leraren en ander schoolpersoneel werken samen om een geïndividualiseerd onderwijsprogramma (IEP) te ontwikkelen.

een IEP is een plan voor de verstrekking van speciaal onderwijs en aanverwante diensten. Het moet de leerproblemen van het kind beschrijven, de te verlenen diensten gedetailleerd beschrijven, jaarlijkse doelstellingen vaststellen en bepalen hoe de vooruitgang zal worden gemeten. Volgens de wet, ouders hebben het recht om te vragen om wijzigingen in het plan.

waar uw kind recht op heeft op grond van een 504 Plan

de andere federale wet die onderwijssteun verleent is Sectie 504 van de Revalidatiewet van 1973. Het garandeert bepaalde rechten voor mensen met een handicap, waaronder toegang tot een “gratis en passend openbaar onderwijs” (ook wel FAPE genoemd).

als ADHD-symptomen het leervermogen van een kind” substantieel beperken”, heeft hij recht op Sectie 504-diensten.

gewoonlijk omvatten diensten die deel uitmaken van een 504 — Plan accommodatie in de klas-zoals extra tijd om opdrachten te voltooien. Maar het plan kan ook het gebruik van ondersteunende technologie omvatten, zoals computerondersteund onderwijs, of toegang tot therapie. Er zijn geen wettelijke vereisten over wat een 504 Plan moet omvatten, en de school is niet verplicht om ouders te betrekken bij de ontwikkeling van het (hoewel veel scholen doen).

bijgewerkt op 11 April 2018