Spanning binnen de afdeling engels

Conflict binnen de Wilson High School engels-afdeling was er, volgens Cohn. Sommige medewerkers van de school schreven aan Cohn dat “ze moet worden beteugeld,” maar Cohn als de machtigste persoon in het schooldistrict verdedigde Gruwell.Rudy beweert dat het portret van de school in Freedom Writers, een portret dat een gevaarlijke en bende-gevulde school met graffiti en grote gevechten de hele tijd liet zien, heeft mensen vragen Rudy of de school is “echt zo slecht”.een andere Wilson-leraar, Sue Westphal, die het hoofd was van de Engelse afdeling tijdens Gruwells tijd op Wilson high school, klaagde ook dat de film de school afschilderde als “een door bendes geteisterde school waar niemand om geeft”, maar erkende dat er tijdens de Rodney King-rellen een gevecht was met 20 of meer kinderen op de campus.het was een grote, stedelijke school, en Westphal zegt dat op elk van die scholen, er zou worden gevochten. Maar Westphal zegt dat kinderen zich over het algemeen veilig voelden. Hall zei dat hij zich geen zorgen maakte over de film die de reputatie van de school zou beschadigen, omdat het grotendeels weergaf wat er in de klas van Gruwell gebeurde over wat er binnen de school zelf gebeurde.een lid van de Raad van bestuur van Long Beach, Karin Polacheck, zei dat elke grote stedelijke middelbare school problemen zou krijgen, maar dat Gruwell de problemen waarschijnlijk overschatte. Polacheck begreep meer van het feit dat sommige van Gruwells studenten waren blootgesteld aan bendes, en dat de film daar niet van afhankelijk was.de twee belangrijkste schurken in de film, een eredocent en het afdelingshoofd Engels, die negatieve opmerkingen maakten over Gruwell ‘ s leerlingen en racistische opmerkingen maakten over de slechte effecten van integratie op de school, zijn symbolisch voor de oppositie waarmee Gruwell binnen haar eigen afdeling te maken kreeg. Maar Gruwell beweert dat deze twee personages fictieve representaties zijn van mensen die tegen haar waren op de school.Randy Bowden, Toneeldocent bij Wilson, zei dat het verhaal ten onrechte impliceerde dat” niemand om kinderen gaf totdat ze aankwam ” en dat hij 35 jaar lang geen racistische verklaring had gehoord sinds ze naar de school kwam.het antwoord van Gruwell was dat ze veel weerstand onder ogen kreeg.

Gruwell beweerde dat een leraar haar vertelde dat ze alle leraren slecht maakte door ze mee te nemen op excursies. Ze gelooft dat dit verzet werd geconfronteerd met Gruwell ‘ s peppy gedrag en zakenpakken en parels, en ze erkende zelfs dat er fenomenale leraren in de school.

de afbeelding van het afdelingshoofd in de film was terughoudend om Gruwells leerlingen volledige versies van boeken als het Dagboek van Anne Frank en Romeo en Julia te geven omdat ze dacht dat kinderen de boeken zouden kunnen verliezen en beschadigen.het echte afdelingshoofd, Westphal, zei dat Gruwell de volledige boekruimte mocht gebruiken en dat wanneer Gruwell kopieën van Night by Elie Wiesel opvroeg, Westphal het volgende jaar bestelde. Ze weerlegde ook Gruwell ‘ s bewering dat haar professionele kleding als zakenpakken leidde tot oppositie, zeggende:

“iedereen droeg pakken en jurken toen.”

David Beard, die in die tijd de studiebegeleider bij Wilson was, zei dat het karakter van de afdelingsvoorzitter in de film een “Hollywood overdrijving” was.”Het karakter, in zijn woorden, “lijkt een samenstelling te zijn van elk negatief ding dat over Erin werd gezegd.”

Cohn zei dat Gruwell geen controle had over wat Hollywood zou doen en dat dit slechts formules voor hen waren om te gebruiken.

Gruwell ’s verzoek om haar kinderen alle vier de jaren te houden was zeer ongebruikelijk

als laatste opmerking in Butlers artikel was Gruwell’ s verzoek om haar kinderen alle vier de jaren van school te houden niet conventioneel en was meestal niet toegestaan. Als leraar zelf, Weet ik hoe het is: je onderwijst je niveau en houdt je eraan, omdat andere kinderen je hulp nodig hebben naast de kinderen die je in een bepaald jaar onderwijst. Iedereen heeft een toegewezen rol, niveau, en onderwerp om te onderwijzen.

Beard zou zeggen dat het verzoek aanleiding gaf tot bezorgdheid omdat het respectloos was tegenover andere leraren. Als Gruwell dezelfde groep kinderen wilde alle vier de jaren, maar wat moest de 10de klas leraar doen als Gruwell die 10de klas kinderen wilde? Hoe zit het met de leraar van de elfde klas? De leraar van de twaalfde klas?

de afdeling maakte de regeling door van haar eindejaarscursus een keuzevak te maken, aangezien pensionering en overplaatsing van de school tegemoet kwamen aan de gewenste wijzigingen in het schema van Gruwell.in de film hebben de afsluitende scènes het overleg voor Gruwell om haar kinderen te houden voor hun junior en senior jaren als verdeeldheid en controversiële kwesties, maar Beard zegt dat in werkelijkheid, ze waren uitgewerkt vrij gemakkelijk en dat een dramatische ontmoeting tussen Cohn, Polacheck, en de rest van de afdeling eigenlijk niet heeft plaatsgevonden.

hoe zit het met de onnoemelijke vrijheidsschrijvers?

de Vrijheid Schrijvers is waarschijnlijk een film die heeft een groot effect op het onderwijs en een film die bevestigt nogmaals de noodzaak om prioriteit te geven aan de relaties met de studenten. Cohn hoopt dat het sluit zich aan bij het debat over de hervorming van de school, maar ik persoonlijk kan het niet helpen, maar het gevoel dat Gruwell was op zijn minst een beetje zelfpromotie en respectloos tegenover andere leraren.zij had een goede relatie met de directeur van haar school, die, qua functie, minstens drie plaatsen boven haar afdelingsvoorzitter en ruim boven haar directeur staat. De superintendent in haar hoek hebben is een luxe die weinig leraren in een district hebben, maar Gruwell zegt dat ze een echt moeilijke tijd had omdat andere leraren haar zouden beschuldigen van het hebben geslapen met Cohn om die invloed te krijgen.

Polacheck zegt dat ze begrijpt waarom leraren en personeel op de school van streek zouden kunnen zijn. Gruwell ’s lessen hadden kinderen die wilden overstappen, en Beard zei dat wanneer studenten wilden overstappen,” Het was niet echt een big deal.”Veel leraren in de school vonden dat ze het volgens Beard geweldig deed.Beard denkt dat sommige leraren jaloers werden omdat Gruwell en haar leerlingen veel media-aandacht kregen en geluk hadden.

“sommigen hadden het idee dat’ Hey, een van ons krijgt al deze krantenkoppen en al deze lofbetuigingen,”‘ Beard zei. “En we werken zo hard als zij, en wie komt er ooit met ons praten? En dat was een normale menselijke reactie op dat soort dingen.”

en die mentaliteit is natuurlijk voor elke leraar. Alle docenten doen hun best en geven veel om hun studenten. Eerlijk gezegd, in mijn ervaring als leraar, heeft niemand de tijd of energie om een collega-leraar te ondermijnen als ze bezig zijn met het plannen en onderwijzen van hun eigen studenten.Gruwell mag dan zo veel media-aandacht hebben gekregen dat Hollywood een film van haar klaslokaal wilde maken, maar hoe zit het met de miljoenen andere klaslokalen waarvan de verhalen ongehoord blijven?