klinische verpleegkundigen zijn vaak verantwoordelijk voor het organiseren van hun respectievelijke afdelingen in hun inspanningen om succesvolle zorgresultaten te bereiken. Daarom moeten ze worden uitgerust met leiderschapscompetenties die, in combinatie met praktische verpleegkundige vaardigheden, hen in staat stellen snel moeilijke beslissingen te nemen. Door leidinggevende leiderschapsstijlen in hun professionele strategieën op te nemen, kunnen leidinggevenden van klinische verpleegkundigen effectiever gezondheidsprogramma ‘ s, door verpleegkundigen geleide procedures en administratieve activiteiten binnen hun werkplaatsen coördineren. Voor nurse leaders is het een goed idee om een leiderschapsstijl aan te nemen die het beste past bij hun dagelijkse routine. Maar om hun vermogen om zich aan te passen aan voortdurend veranderende Medische omgevingen te verfijnen, is het cruciaal dat verpleegleiders de verschillende leiderschapsstijlen begrijpen en wanneer ze het meest toepasbaar zijn.

transformationeel leiderschap

naarmate problemen in de gezondheidszorg en de technologie die wordt ontworpen om deze op te lossen complexer worden, wordt het vermogen om zich aan verandering aan te passen een steeds belangrijker eigenschap voor leidinggevenden van klinische verpleegkundigen. De transformationele leiderschapsstijl dwingt nurse leaders om hun medewerkers te leren hoe ze leiders kunnen worden op hun werkplek door deel te nemen aan de ontwikkeling van realistische oplossingen voor logistieke problemen in hun respectievelijke afdelingen. Verpleegleiders moeten patiënten, collega ‘ s en beheerders raadplegen om te bepalen welke praktijkgebieden moeten worden herzien om de kwaliteit van de zorg die de organisatie biedt te verbeteren. Om deze inspanning te bevorderen, moeten leiders van transformationele verpleegkundigen hun werknemers aanmoedigen om te investeren in zorgresultaten. Op die manier kunnen ze individuele medewerkers beter betrekken bij het actief deelnemen aan het proces van verbetering van de zorg.in de praktijk maken getalenteerde transformationele leiders gebruik van effectieve communicatie-en interpersoonlijke relatietechnieken om hun teams te motiveren en te inspireren, waardoor geleidelijk een reputatie van betrouwbaarheid wordt opgebouwd waarvan hun werknemers steeds meer afhankelijk kunnen worden. Dergelijke interpersoonlijke communicatieve vaardigheden worden vertegenwoordigd door het vermogen van een leider om teamwork in groepen op te wekken door een werkomgeving te faciliteren die een respectvolle uitwisseling van ideeën aanmoedigt. Dit kan subtiel worden gedaan – niet expliciet vragen om input van de werknemer, maar verwelkomen op een open manier. Of het kan beter zijn om feedback te vragen via aangewezen vergaderingen of andere vormen van communicatie, zoals een online message board. Ongeacht de manier waarop ze zijn afkomstig—als deze ideeën worden uitgedrukt, werkt het team samen om ze te evalueren door middel van hun eigen persoonlijke inzichten en groepsfeedback om een uitgebreid plan te structureren om prestatieproblemen op te lossen. Transformational nurse leaders helpen zorgorganisaties zich aan te passen aan door de industrie gedreven veranderingen door informatie te gebruiken om problemen in hun organisatie te identificeren, hun ondergeschikten aan te moedigen bij te dragen aan het proces van positieve veranderingen, een oplossing voor genoemde problemen te visualiseren en een basis te leggen voor samenwerking tussen stakeholders om oplossingen succesvol te implementeren.

democratisch leiderschap

door een democratische leiderschapsstijl betrekken verpleegkundigen bij het besluitvormingsproces tijdens procedurele veranderingen. Leidinggevenden van klinische verpleegkundigen verzamelen de ideeën en meningen van hun personeel en distilleren ze vervolgens in de hoop praktische manieren te vinden om de kwaliteit van de zorg die zij leveren te verbeteren. Om de effectiviteit van democratisch leiderschap te maximaliseren, moeten leidinggevenden van klinische verpleegkundigen hun personeel adviseren om zowel professionele als informele partnerschappen met elkaar te ontwikkelen, waarbij openlijke expressie van onenigheid over patiëntdoelen, voortgang en gezondheidsresultaten mogelijk is. In plaats van geselecteerde leden van het team aan te wijzen om problemen alleen op te lossen, moet elke beschikbare verpleegkundige de mogelijkheid worden geboden om deel te nemen door hun eigen individuele expertise aan klinische processen bij te dragen. Maar in tegenstelling tot transformationeel leiderschap laat de stijl van democratisch leiderschap over het algemeen de uiteindelijke beslissingen aan de leider over, waardoor de mate waarin de groep beslissingen kan beïnvloeden, wordt beperkt. Zo kunnen leidinggevenden van verpleegkundigen de controle behouden over het besluitvormingsproces, terwijl werknemers toch de kans krijgen om hun feedback te laten erkennen door hun leidinggevenden.

Nurse leaders moeten er rekening mee houden dat een democratisch geleide organisatie een werkomgeving kan genereren die gebaseerd is op de idealen van een selecte groep van zeer vocale individuen. Dit kan ertoe leiden dat de timide verpleegkundigen zich minder gewaardeerd voelen dan hun meer vocale collega ‘ s, waardoor ze ongemotiveerd achterblijven om hun mening te uiten. Dit kan vooral schadelijk zijn voor een organisatie als de verpleegkundigen met gereserveerde persoonlijkheden kritische inzichten te bieden hebben, maar in plaats daarvan ervoor kiezen om stil te blijven om conflicten te voorkomen. Ongeacht de kleine gebreken in deze leiderschapsstijl, kan een opgeleide en ervaren Democratische leider zeer effectief zijn in het benutten van de kracht van gedachten, meningen en ideeën van werknemers om succesvol beleid en programma ‘ s te coördineren. Om dit te verhelpen, moeten leidinggevenden van klinische verpleegkundigen actief vragen om input van elke werknemer die kan worden beïnvloed door de beslissing die wordt genomen. Als een afdeling acute zorg bijvoorbeeld wijzigingen voorstelt in de procedures voor de vrijlating van patiënten, moet de verpleegkundige leider elke verpleegkundige die betrokken is bij dat proces vragen, omdat ze waarschijnlijk hun eigen gedachten willen bijdragen over hoe dat gebied van de afdeling te optimaliseren.

autocratisch leiderschap

concentratie van de beslissingsbevoegdheid aan de top van de commandostructuur kan een effectieve methode zijn voor het voltooien van eenvoudige taken; in plaats van te verzanden door tegenstrijdige meningen, kunnen autocratische leiders ervoor zorgen dat hoogwaardige zorg veilig en efficiënt wordt geleverd, met minimale tijd verspild aan overleg. Autocratische leiders zijn bedreven in hun vermogen om kritische beslissingen te nemen in tijdgevoelige omstandigheden waar fielding werknemer input kan alleen dienen om de zaken te compliceren en daarom, een risico voor de patiënt vormen. Als zodanig moeten autocratische leiders van klinische verpleegkundigen duidelijk, beknopt en direct zijn bij het organiseren van medewerkers, en ervoor zorgen dat ze voldoen aan de standaardprocedures van hun respectievelijke faciliteiten.

hoewel het ontmoedigend lijkt om op deze manier leiding te geven, is autocratisch leiderschap zeer effectief in zorginstellingen die strikte routines volgen, zoals gevangenissen, gevangenissen en militaire ziekenhuizen; het kan ook effectief zijn binnen standaard medische faciliteiten die worden geconfronteerd met kritieke aantallen patiënten. Dergelijke faciliteiten gedijen wanneer een autocratische leider hen voorziet van orders onderverdeeld in fundamentele stappen, als een onevenwichtige Verhouding van patiënten tot zorgverleners beperkt hoeveel middelen kunnen worden ingezet voor het besluitvormingsproces. Sommige autocratische leiders kunnen bijvoorbeeld protocollen instellen die bepalen wanneer patiënten moeten worden toegelaten / ontslagen op basis van de tijd of andere factoren die verband houden met hun toestand, zodat de klinische Verpleegkundige deze beslissing niet hoeft te maken op basis van hun eigen oordeel.

bureaucratisch leiderschap

in de verpleegkunde zijn regels ontworpen om de gezondheid en veiligheid van de patiënt in de eerste plaats te waarborgen; daarom zijn klinische verpleegkundigen die een bureaucratische leiderschapsstijl hanteren verantwoordelijk voor het handhaven van het protocol en ervoor te zorgen dat ondergeschikte verpleegkundigen zich aan de regels houden. Dit vereist het opleiden van werknemers om de regels te volgen, en het communiceren met de beheerders van de instelling wanneer beleidswijzigingen nodig kunnen zijn. Vanwege de onveranderlijke aard van bureaucratie normaliseert strikt protocol behandelingsroutines voor patiënten in noodsituaties, evenals hoogvolume en acute zorgfaciliteiten-vergelijkbaar met autocratisch leiderschap. Autocratisch leiderschap is echter inherent flexibeler, omdat de regels minder rigide zijn; verantwoording begint en eindigt met senior verpleegkundige leiders in plaats van een vast systeem van normen en praktijken.

bureaucratische leiderschapsbenaderingen creëren vaak een strak web van regels die klinisch Verpleegkundige leidinggevenden kunnen verhinderen hun doelen te bereiken. Deze regels en voorschriften vertragen vaak het besluitvormingsproces door onnodig toezicht te creëren in situaties die beter kunnen worden aangepakt door middel van snelle en directe acties. Met deze communicatiebarrières kunnen teamleden hun motivatie verliezen om constructieve feedback aan hun werkplek bij te dragen, wat de resultaten van patiënten en de groei van de organisatie belemmert. Daarom moet een effectieve bureaucratische leider de regels regelmatig herzien en manieren voorstellen waarop hun superieuren ze kunnen aanpassen aan de huidige behoeften van patiënten, verpleegkundigen en bestuurders.

Laissez-faire leiderschap

in schril contrast met de beperkingen van autocratisch en bureaucratisch leiderschap, geeft laissez-faire leiderschap prioriteit aan de Vrijheid van werknemers, waardoor ze met toezicht kunnen werken, maar weinig bemoeienis van personeel of beleid. Als leiders van klinische verpleegkundigen hun team met minimaal toezicht moeten vertrouwen, moeten ze eerst een team opbouwen dat bekwaam en verantwoordelijk genoeg is om vrijheid en individuele taken in evenwicht te brengen; dit betekent het bevorderen van onderwijsmogelijkheden die het vermogen van het personeel verbeteren om problemen in de gezondheidszorg op te lossen en tegelijkertijd motivatie bieden om hun expertise verder te ontwikkelen om betere resultaten voor patiënten te bereiken. Ze kunnen dit doen door het verstrekken van medewerkers met middelen die hen zullen helpen vinden klassen te nemen, of het hosten van die klassen binnen hun respectieve medische instellingen.realistisch gezien is een laissez-faire leiderschapsbenadering het meest effectief voor nieuwe leidinggevenden van klinische verpleegkundigen die aan het hoofd staan van een team van goed opgeleide verpleegkundigen met uitgebreide ervaring. Hoewel deze verpleegkundige leiders misschien niet genoeg ervaring hebben opgedaan om effectief autoritaire keuzes te maken, kunnen ze hun leiderschapsexpertise ontwikkelen door getalenteerde professionals te observeren en feedback te geven wanneer dat nodig is. De leider zelf kan basiskennis verschaffen, maar over het algemeen zijn de werknemers verantwoordelijk voor hun eigen acties. Zolang ze een sterke aandacht voor detail en een oog voor het selecteren van competente, ervaren medewerkers behouden, kunnen Verpleegkundige leiders gebruik maken van de laissez-faire stijl van leiderschap om meer ervaren verpleegkundigen te laten gedijen, waardoor hun instelling beter in staat is om patiënten te bedienen.

leiderschapsstijlen voor verpleegkundigen komen allemaal met relatieve kosten en baten, waarbij elke methode de tevredenheid van de patiënt en het personeel op verschillende manieren beïnvloedt. Wanneer medewerkers binnen hun zorgorganisaties gewaardeerd worden, mogen deelnemen aan beslissingen over patiëntenzorg en de kans krijgen om hun visie te communiceren, zijn leiders van klinische verpleegkundigen beter in staat om hen te begeleiden bij het oplossen van dringende organisatorische problemen die het vermogen van de instelling om uitzonderlijke zorg aan patiënten te bieden, kunnen beperken. Hoewel soms een strengere leiderschapsstijl nodig kan zijn om de controle te behouden en wenselijke patiëntresultaten te bereiken in instellingen die worden gespannen door hoge patiëntvolumes. Door de voltooiing van een Master of Science in Nursing degree programma, opgeleide klinische verpleegkundigen kunnen hun begrip van fundamentele Verpleegkundige administratie praktijken te verfijnen en het ontwikkelen van een stijl van leiderschap die hun personeel in staat stelt om proactief klinische uitdagingen aan te pakken.

meer informatie

Norwich University is sinds 1819 toonaangevend op het gebied van innovatief onderwijs. Door middel van haar online programma ‘ s, Norwich levert relevante en toepasselijke curricula die haar studenten in staat stellen om een positieve impact op hun werkplek en hun gemeenschappen te maken.

Norwich University ‘ s online Master of Science in Nursing program helpt studenten hun kennis en vaardigheden aan te scherpen om leidinggevende posities in informatica, gezondheidszorg of verpleegkundig onderwijs aan te nemen. Het programma is gericht op het ontwikkelen van studenten die een rol kunnen spelen in het vormgeven van het gezondheidsbeleid, het opleiden van andere verpleegkundigen en zorgprofessionals, en het bieden van geavanceerde zorg aan hun patiënten. Norwich ‘ s online nursing program coursework is ontwikkeld op basis van richtlijnen door de American Association of Colleges of Nursing, en het programma is geaccrediteerd door de Commissie voor collegiale Nursing onderwijs.

Recommended Readings:
The Affordable Care Act & Nursing
Nursing
De rol van Nurse Leaders in Health Assessments
Het leiden van Verpleegkundige Teams door verandering

bronnen:

groeiende toekomstige Nurse Leaders om gezonde werkomgevingen op eenheidsniveau op te bouwen en te ondersteunen, het Online Journal of Issues in Nursing

De Toekomst van Nursing: Leading Change, Advancing Health, National Academy of Sciences

bent u een transformationele leider?, Nursing Management

participatieve gezondheidszorg: perspectief van een verpleegkundige leider, Society for Participatory Medicine