It ’ s one thing to learn about how to koota GMAT Awa essee, mutta aivan toinen asia todella tehdä se. Joskus auttaa nähdä esimerkki toiminnassa. Pidä käsittelyssä saada meidän GMAT AWA näyte aihe, esimerkki essee, ja analyysi, miksi se toimii.

Sample GMAT Essay Topic

to refresh, here is the AWA argument prompt taken from OG13:

Seuraava esiintyi muistiossa, jonka musiikkiosaston puheenjohtaja kirjoitti Omega-yliopiston rehtorille.

”Mielenterveysasiantuntijat ovat havainneet, että psyykkisten sairauksien oireet ovat monilla potilailla lievempiä ryhmämusiikkiterapiaistuntojen jälkeen, ja avoimet työpaikat musiikkiterapia-alalla ovat lisääntyneet viimeisen vuoden aikana. Näin ollen, valmistuneet meidän tutkinto-ohjelma musiikin terapeutit pitäisi olla mitään vaikeuksia löytää hyviä kantoja. Omegan yliopiston taloudellisen aseman parantamiseksi meidän pitäisi siis laajentaa musiikkiterapian koulutusohjelmaamme lisäämällä sen ilmoittautumistavoitteita.

keskustele siitä, kuinka hyvin perustelet tämän väitteen. Muista eritellä keskustelussasi perustelut ja todisteiden käyttö todistelussa. Voi esimerkiksi joutua pohtimaan, mitkä kyseenalaiset oletukset alleviivaavat ajattelua ja mitkä vaihtoehtoiset selitykset tai vastaesimerkit voisivat heikentää johtopäätöstä. Voit myös keskustella siitä, millainen näyttö vahvistaisi tai kumoaisi väitteen, mitkä muutokset väitteessä tekisivät siitä loogisemman ja mikä, jos mikä, auttaisi sinua arvioimaan paremmin sen päätelmiä.

Ideal GMAT Essay in Action

in Brainstorming for GMAT AWA, I demonstred some brainstorming techniques and identified six contributions to this GMAT analyyttinen kirjoittaminen argument. Sitten valitsin niistä kolme seuraavan esseen pohjaksi. Tämä on yksi tapa lähteä kirjoittamaan essee. Esittelemme sen täällä.

johdantokappale:

Muistiossa Omega-yliopiston rehtorille musiikkiosaston puheenjohtaja esitti, että yliopiston tulisi laajentaa musiikkiterapiaohjelmaa. Tämä väite on olennaisesti virheellinen. Väitteessä esitetään epäuskottavaa tietoa, joka tarjoaa kyseenalaista tukea, ja tästä tehdään kohtuuttoman pitkälle meneviä johtopäätöksiä.

ensimmäinen pääkappale:

siteerattuun todistusaineistoon liittyy moniselitteisyyttä. Perustelussa väitetään esimerkiksi, että mielisairauden oireet ovat ”lievempiä” ryhmän musiikkiterapiaistuntojen jälkeen. Rauhallisella musiikilla on tietysti rauhoittava vaikutus melkein keneen tahansa, mutta voidaanko tätä pitää oikeutettuna hoitomuotona mielisairaille? Oletettavasti musiikkiterapian hyödyt eivät ole yhtä voimakkaita eivätkä yhtä pitkäkestoisia kuin sopivien lääkkeiden. Yksinkertaisesti esittämällä väitteen, että oireet ovat ”vähemmän selkeitä”, kirjoittaja ei ole ilmoittanut, onko parannus on riittävän merkittävä ansaitakseen vakavia investointeja tällä uudella alalla. Musiikkituoli mainitsee myös musiikkiterapian alan avoimien työpaikkojen määrän ”lisääntyvän”. Tämä on toinen valitettavan epämääräinen sana. Sana ”lisäys” saattaa tarkoittaa sitä, että musiikkiterapia on hurjan orastava Uusi ala, vaikka mikään ei viittaa siihen, että näin olisi. Vuorotellen, sana ”lisäys” voisi tarkoittaa, esimerkiksi, nousu 60 työpaikkoja valtakunnallisesti viime vuonna 70 tänä vuonna — tosin, tämä on kasvu, vaikka muutos poikki niin pieniä numeroita tuskin olisi tarpeeksi suuri, jotta mitään suuria muutoksia yliopiston ohjelmia.

toinen pääkappale:

esitettyään tällaisia kyseenalaisia todisteita musiikkituoli tekee sitten suuren yleispätevän johtopäätöksen: yliopiston ohjelmasta valmistuneilla ei ole ”mitään vaikeuksia” löytää töitä tältä alalta. Varsin harvinaista on se, että vireä ammattiala ja kukoistava talous yhdistyvät niin, että alalle tulevien hakijoiden on ”helppo” löytää töitä. Vaikka tällä mielenterveyden alalla olisi valtavasti työpaikkoja, mistä tiedämme, että nämä työpaikat menisivät vastavalmistuneille Omega-yliopistosta? Näihin tehtäviin haluttaisiin varmasti ammatinharjoittajia, joilla on vuosien kokemus tai jotka ovat vastavalmistuneet arvostetuimmista yliopistoista. Vaikka tulkitsemme kyseenalaisia todisteita optimistisimmassa valossa, emme voi odottaa, että tämä yksi ala räjähtää Omega-tutkinnon suorittaneiden työllistymismahdollisuuksien myötä. Tämä johtopäätös on aivan liian vahva, ja siksi rahoituspyyntö ei ole hyvin perusteltu.

kolmas pääkappale:

Tämä musiikkiterapiaohjelma on jo olemassa, joten oletettavasti se on jo saanut valmistuneet lähtemään Omegan yliopistosta työn perässä. Todisteet siitä, että kaikki nämä äskettäin musiikkiterapiasta valmistuneet löysivät varteenotettavia työmahdollisuuksia, vahvistaisivat suuresti väitettä. Kummallista kyllä, musiikkijohtaja on asiasta vaitonainen. Jos tuntisimme näiden vastavalmistuneiden työllisyystilastot, nämä luvut auttaisivat meitä arvioimaan tätä argumenttia paremmin.

neljäs pääkappale:

musiikkituoli vetää toisen kestämättömän vahvan johtopäätöksen, kun hän vakuuttaa, että ohjelman laajentaminen ”auttaa parantamaan Omega-yliopiston taloudellista asemaa.”Kun alumni yliopiston tehdä miljoonia tai jopa miljardeja, ja päättää antaa takaisin huomattavia määriä niiden alma mater, se epäilemättä vahvistaa taloudellista asemaa yliopiston. Emme tiedä erityispiirteitä työpaikkojen musiikki-terapia, mutta niiden palkat varmasti eivät kilpaile hedge-rahastonhoitajien; mielenterveyspalvelut eivät selvästikään ole ala, jossa harjoittajat rutiininomaisesti kerätä huomattavaa vaurautta. Vaikka valmistuneet musiikki-terapia oli suhteellisen hyvät työnäkymät, mikä on kyseenalaista, ottaa muutaman alumni keskiluokan ylemmän keskiluokan tulot, jotka, jos he valitsevat, voi tehdä joitakin vaatimattomia maksuja, sanoa, yliopiston vuosittainen rahasto-tämä ei ole vaikuttava asia koko taseen yliopiston kokonaisbudjetti. Väite, että nämä alumni olennaisesti parantaa” taloudellinen asema ” yliopiston on hyperbolically liioiteltu.

päätöskappale:

Tämä väite ei ole järkevä eikä vakuuttava. Musiikkijohtaja ei ole kertonut painavia syitä Omega-yliopistolle laajentaa osastonsa musiikkiterapiaohjelmaa.

miksi tämä esimerkki GMAT AWA essee toimii hyvin

Tämä on erityisen pitkä ja perusteellinen GMAT essee esimerkki, mutta se antaa käsityksen siitä, mitä se tekee saada 6. Huomaa AWA: n ohjeiden mukaisesti, että järjestin, kehittelin ja esitin ajatukseni esitetystä väitteestä. Esitin asiaa tukevia syitä ja esimerkkejä — eli en vain sanonut, ”Tämä on huono”, vaan annoin vakuuttavan ja perustellun kritiikin. Lopuksi ”valvoin” standardikirjoitetun Englannin elementtejä: toisin sanoen, (A) en tehnyt oikeinkirjoitus-tai kielioppivirheitä, (B) käytin laajaa sanastoa (toistamatta yhtään sanaa liikaa), ja (c) vaihdoin lauserakennetta (käyttäen toissijaisia lausekkeita, parallelismia, infinitiivilausekkeita, osallistuvia lauseita, aineellisia lausekkeita jne.) Kun kirjoitat käytännön esseitä, tarkista itsesi jälkeenpäin: onko jokainen kieliopillinen muoto yleisesti testit GMAT Lause korjaus läsnä teidän käytännössä essee? Se on erinomainen standardi käyttää.

kuinka tärkeää on saada 6 AWA: lle? Kuinka tärkeä on AWA-osio GMAT: sta? Kuten keskustelen, että postitse, AWA on selvästi vähiten tärkeä osa GMAT, vähemmän tärkeä kuin IR tai määrällisiä tai sanallisia, mutta et voi laiminlyödä sitä kokonaan. Tämä GMAT AWA näyte aihe ja essee esimerkki pitäisi antaa sinulle käsityksen standardin, jonka mukaan pyrkiä analyyttinen kirjoittaminen analyysi.