Articles

USMLE Krok 1: Co studovat a jak studovat

by admin

Studium pro USMLE se může zdát jako skličující úkol kvůli velkému množství informací, které pokrývá. Pokud však víte, co studovat a jak studovat pro USMLE Krok 1, je možné získat dobrý přehled o testovaném materiálu a nakonec získat dobré skóre.

aktivní použití materiálu zvyšuje retenci a usnadňuje vyvolání. Opakování vytváří vzpomínky. Každá instance vyvolání vytváří novou paměťovou stopu, spojuje ji s jiným okamžikem života a zvyšuje šanci na vyvolání v budoucnu. Paměť je dynamická. Připomeňme vlastně mění neuronální struktury. Aby byla informace skutečně užitečná, musí být triangulována, spojena s řadou dalších konceptů nebo, ještě lépe, zkušenosti. Pro USMLE Krok 1 zkouška, význam, ne pouhé informace, je vaším cílem.

přečtení učebnic od obálky k obálce a podtržení—opět v jiné barvě-každý řádek na každé stránce není efektivní způsob, jak se učit. Musíte se zaměřit na materiál, který bude s největší pravděpodobností na zkoušce. Studium tohoto materiálu prostřednictvím aktivní aplikace je nejlepším způsobem, jak zlepšit vaše porozumění a uchování informací.

následující studijní techniky vám pomohou vyvinout lepší způsoby přípravy na zkoušku, ale nezapomeňte, že učení pro udržení a použití vyžaduje aktivní zapojení.

výběr toho, co studovat

jak můžete vědět, co bude pravděpodobně na vaší zkoušce? Existuje celá řada přístupů.

  • Promluvte si s Fakultou lékařské fakulty. Často viděli minulé zkoušky nebo zkontrolovali analýzu položek a mohou vám sdělit témata, která se s největší pravděpodobností objeví na zkoušce. Měli by být schopni vás nasměrovat k tomu, co jsou základní znalosti v jejich oboru a co je méně důležité.

  • Stáhněte si testovací materiály z webových stránek NBME nebo z webových stránek USMLE. Z dlouhodobého hlediska budou tyto praktické otázky uvádět obsahovou strukturu zkoušky, ale každá zkouška může mít sekce, na které se nevztahují. Každý rok se do obrysu obsahu přidávají nová témata a některé starší jsou odstraněny. Tyto změny pravděpodobně naznačují nové otázky, o kterých nebudete slyšet z žádného jiného zdroje, proto se podívejte na tyto zdroje.

  • některá témata jsou standardní. Obecně se témata začínají objevovat na zkoušce dva až tři roky poté, co dosáhnou výtečnosti ve vědecké / laické komunitě. Jakékoli zajímavé lékařské téma, které se objevilo v literatuře nejméně před dvěma lety, je kandidátem na zařazení na zkoušku.

  • Dejte si pozor na pasti “ studium na poslední zkoušku— – obsah zkoušky se rok od roku liší. Letošní zkoušky se budou lišit od loňských. a v daném roce se vaše zkouška bude lišit od ostatních. To platí zejména proto, že zkouška je počítačová.

  • Promluvte si se studenty a kolegy, kteří zkoušku absolvovali v minulých letech. Pamatují si, že některá témata jsou obzvláště „tvrdě zasažena“? Byla na zkoušce „příchuť“? Například se zdálo, že existuje spousta patologie?

    Studenti, kteří se zkoušky v minulosti nemůže říct, co bude na zkoušku, že budete mít, ale oni mohou nasměrovat k high-výnos obsah oblastí, které musíte ujistěte se, že zvládnout. Důrazně doporučujeme mluvit s lidmi, kteří zkoušku absolvovali. Buďte však opatrní. Uchazeči obvykle přeceňují, kolik z jejich nejslabší oblasti bylo na zkoušce. S největší pravděpodobností si vzpomenou na testovaný obsah, který se spletli.

Výběr Jak Studie

Mastering materiál, musíte se naučit, pro tuto zkoušku je třístupňový proces. Tyto fáze paralelně funkční organizaci paměti.

  • musíte se naučit základní pojmy a definice. To poskytuje základní slovní zásobu pro pochopení testovaného obsahu. Tato fáze je otázkou jednoduchého rozpoznávání a zapamatování. Termíny a definice se učí pomocí asociační paměti. To je úroveň, kde mohou být užitečné mnemotechnické pomůcky.

  • musíte se naučit Ústřední pojmy pro každou ze sedmi oblastí předmětu. Tato fáze je otázkou schopnosti vysvětlit význam pojmů, jak jsou používány a jak se spojují s jinými pojmy. Pochopení křížových vazeb v rámci předmětů a napříč předměty vám bude v průběhu zkoušky dobře sloužit.

    vaším základním mentálním úkolem je rekonstrukční paměť, naučit se vzpomínat na Koncepty, pokud jde o to, jak věci do sebe zapadají. V této fázi praxe připomínání jednoho konceptu usnadňuje vyvolání dalších souvisejících myšlenek. Vzory se začínají objevovat. Toto je úroveň, na které mohou být diagramy, tabulky a obrázky nejužitečnější.

  • musíte být schopni aplikovat koncepty v předložené klinické nastavení a rozpoznat, co pojmy jsou nejdůležitější v mini-případ prezentace. Toto je nejtěžší fáze přípravy a ta, kterou většina studentů zanedbává. Dosažení nejlepšího možného skóre závisí nejen na tom, jaké pojmy znamenají, ale také na tom, jak jsou aplikovány v dané zdravotní situaci.

    úkolem na této úrovni je uvažování, pochopení důsledků prezentovaných informací a možnost zvolit vhodnou akci z dostupných možností. Na této úrovni mohou být nejvíce užitečné studijní/diskusní skupiny a praktické otázky.

Tipy na to, Jak Studie

Svůj způsob studia a své studijní plány by měly být uspořádány tak, aby vám umožní zvládnout každou z těchto fází v pořadí. Při rozhodování o tom, jak budete studovat, mohou být užitečné následující návrhy:

* být organizován• Nastavte organizovaný studijní plán a dodržujte jej. Největším nebezpečím při přípravě na zkoušku je trávit příliš mnoho času v jedné oblasti nebo úplně ignorovat jeden předmět. Rozhodněte se, kolik času budete každý den studovat, a dejte si čas, jako by to byla práce. Naplánujte pravidelné přestávky a udržujte je.

• Rozhodnout, jaké jsou vaše slabá místa tím, že předběžné testy, diagnostické zkoušky, s využitím informací z vašeho kurzu, nebo pomocí otázek v každé knize. Začněte svůj studijní plán se svými slabými oblastmi a plánujte je pokrýt alespoň dvakrát před zkouškou.

* nezanedbávejte zcela své silné oblasti, ale věnujte jim méně času. To může být obtížné. Výzkum naznačuje, že většina studentů studuje to, co vědí nejlépe, a dává méně času subjektům, které je činí nepříjemnými. Zvrátit tento proces a trávit nejvíce času na předmětech, které vám nejvíce nepříjemné.

* zdůrazněte integraci přezkoumáním subjektů společně a / nebo orgánovým systémem. To výrazně pomůže vaší přípravě na USMLE, která zdůrazňuje integraci základních věd. Tento typ přezkumu se nejlépe provádí ve skupině s jinými lidmi. Ostatní lidé se mohou dívat na stejný materiál jinak než vy a pomoci vám rozšířit vaši perspektivu a porozumění.

* zkontrolujte materiály v souvisejících klastrech. Například, vezměte anémie a zkontrolujte, jak by se každý mohl prezentovat, základní epidemiologie, jaké laboratorní testy by se odlišily, základní mechanismy, a počáteční terapie pro každého. Použití této strategie vám umožní „zobrazit náhled“ otázek a předvídat správnou odpověď i nejpravděpodobnější distraktory.

* Udržujte své relace krátké; ne více než hodinu až hodinu a půl s alespoň 10minutovou přestávkou. Vaše koncentrace výrazně klesá po hodině nebo tak. Delší sezení poskytne pouze minimální návratnost navíc. Doba přerušení navíc umožňuje konsolidaci krátkodobé paměti do dlouhodobé paměti.

• nepřečtěte si učebnice. Použijte recenzní knihy, které konsolidují informace pro vás.