Service-Learning je forma zážitkového učení, kde se studenti uplatnit akademické znalosti a kritické myšlení a řešení skutečných potřeb komunity.
– Pamela a James Toole, 1994

co je to služba-učení?

Service-learning je metodika výuky a učení, která podporuje občanskou odpovědnost a aplikuje učení ve třídě prostřednictvím smysluplné služby komunitě. K nejsilnějším zkušenostem s učením služeb dochází, když je služba smysluplně ponořena do probíhajícího učení a je přirozenou součástí učebních osnov, které zasahují do komunity. Service-learning je základní strategií při poskytování přísných a relevantních učebních osnov, které připraví studenty na úspěch v 21. století.

při plánování projektu učení služeb pomáhá konzultovat rubriku pro neustálé zlepšování zkušeností s učením služeb.

IPARDC Proces

Výzkum ukazuje, že služby-studijní zkušenosti, které zahrnují národní normy a ukazatele za následek pozitivní akademické, občanské a sociálně-emocionální výsledky. Ve vysoce kvalitní praxi učení služeb jsou standardy a ukazatele splněny během celého procesu implementace, který zahrnuje pět složek:

1. Vyšetřování

2. Plánování

3. Akce

4. Odraz

5. Demonstrace/Oslavy

Pomocí IPARDC proces jako rámec, v němž se vaši studenti budou navrhovat a provádět jejich servis-učení zkušenosti, budete moci směs výuka v základní akademické dovednosti, aby se záměrně dosáhlo zamýšleného cíle. Další informace o tomto procesu naleznete v příručce pro implementaci služby učení.

výhody Service-Learning

Service-learning může zlepšit akademické a sociální výsledky pro studenty tím, že jim poskytne příležitost aplikovat akademické znalosti na problémy v reálném světě. Výzkum také prokázal, že služba-učení může mít pozitivní dopad na:

• Návštěvnost a drop-out sazby
• Akademické a občanské angažovanosti
• Snižování mládeže rizikové chování
• Snížení disciplína problémy
• Školy a klimatu třídy

aktuální zaměření Naučit a Podáváme grant na podporu průběžného profesního rozvoje a vytvoření infrastruktury pečovat praxi vysoce kvalitní služby-učení v místních okresů.

korporace pro národní služby

korporace pro národní služby (CNS) používá definici služby učení uvedené v 1993 National and Community Service Trust Act. Následuje definice i účel zákona o důvěře.

Service Learning: federální definice

co je Service-Learning?

Service-learning kombinuje službu komunitě se studiem studentů způsobem, který zlepšuje studenta i komunitu. Podle zákona o důvěře v národní a veřejně prospěšné práce z roku 1993: (23) SLUŽBY-VZDĚLÁVÁNÍ– pojem služby-učení‘ znamená způsob,

A) v rámci které studenti, nebo účastníci učit se a rozvíjet prostřednictvím aktivní účasti v promyšleně organizované služby, které–

(i) je vedena v a splňuje potřeby společenství;

(ii) je koordinován s základní školy, střední školy, instituce vyššího vzdělání, nebo společenství, služba, program, a společenstvím; a

(iii) pomáhá podporovat občanskou zodpovědnost; a

(B), které–

(i) je integrován do a zvyšuje akademického kurikula studentů, nebo vzdělávací složky společenství servisní program, ve kterém účastníci jsou zapsáni; a

(ii) poskytuje strukturovaný čas pro studenty nebo účastníky, aby odrážely na zkušenosti z provozu.

účel 1993 Důvěru Zákon:

(a) OBECNĚ – Část 2 Národní a Komunitní Služby Zákon z roku 1990 (42 U. S. C. 12501) se mění takto:

SEC. 2. ZJIŠTĚNÍ A ÚČEL.

(a) zjištění-Kongres shledává následující:

(1) v celých Spojených státech existují naléhavé nesplněné potřeby v oblasti lidské, vzdělávací, environmentální a veřejné bezpečnosti.

(2) Američané si přejí potvrdit společné odpovědnosti a sdílené hodnoty a spojit se v pozitivních zkušenostech, které přesahují rasu, náboženství, pohlaví, věk, postižení, region, příjem a vzdělání.

(3) rostoucí náklady na postsekundární vzdělávání znemožňují vyšší vzdělání rostoucímu počtu občanů.

(4) Američané všech věkových kategorií mohou zlepšit své komunity a stát se lepšími občany prostřednictvím služby Spojeným státům.

(5) Neziskové organizace, místní vlády, Státy a Federální Vláda již podporuje širokou škálu národních programů služeb, které poskytují potřebné služby v nákladově efektivním způsobem.

(6) obyvatelé komunit s nízkými příjmy, zejména mládež a mladí dospělí, mohou být prostřednictvím své služby zmocněni a mohou pomoci zajistit budoucí vedení komunity.

(b) ÚČEL– To je účel tohoto Zákona–

(1) splnění neuspokojené lidské, vzdělávací, environmentální a veřejné bezpečnosti Spojených Států, bez přesunu stávajících pracovníků;

(2) obnovit etiku občanské odpovědnosti a ducha společenství v celých Spojených Státech,

(3) rozšířit vzdělávací příležitosti odměňováním jednotlivců, kteří se účastní ve vnitrostátním provozu se zvýšenou schopností usilovat o vyšší vzdělání nebo školení práce;

(4) motivovat občany Spojených Států, bez ohledu na věk, příjmy, nebo se zdravotním postižením, aby se zapojily na plný úvazek, na částečný úvazek národní služby;

(5) znovu vynalézat vládu, aby odstranila duplicita, podporu místně stanovených iniciativách, vyžadují měřitelné cíle pro výkon a nabízí flexibilitu v plnění těchto cílů;

(6) rozšířit a posílit stávající programy služeb s prokázanou zkušeností v poskytování strukturované příležitosti ke službě, s viditelnými přínosy pro účastníky a společenství;

(7) stavět na stávající organizační služby infrastruktury Federální, Státní, a místní programy a agenturám expandovat na plný úvazek a část-time služby příležitosti pro všechny občany; a

(8) poskytují hmatatelné výhody komunitám, ve kterých je vnitrostátní služba vykonávána.

Služby-Learning

• Je metoda, kdy studenti učit se a rozvíjet prostřednictvím aktivní účasti v promyšleně organizované služby, která je vedena v a splňuje potřeby komunity;
• Je koordinována s základní školy, střední školy, instituce vyššího vzdělání, nebo společenství, servisní program a společenství;
• Pomáhá podporovat občanskou zodpovědnost;
• Je integrován do a zvyšuje akademického kurikula studentů, nebo vzdělávání součástí společenství, služba, program, ve kterém účastníci jsou zapsáni;
• A poskytuje strukturovaný čas pro studenty nebo účastníky, aby odrážely na zkušenosti z provozu.