můžete jmenovat vědce, který je dnes naživu? Protože 81% americké veřejnosti nemůže jmenovat jednoho. To je odrazuje zprávou pro každého, kdo se zajímá o vědu, gramotnosti, ale to není užitečné zejména pokud dovolíme, aby zvážila, že možná, že veřejnosti není problém.

“ pro slovo vědec musíme mít velmi odlišné definice.“

toto pozorování dokonale shrnulo zmatek během setkání dvou téměř identických organizací, které „podporují zapojení veřejnosti do vědy“. Ani jsme nezačali se stejným výkladem toho, koho zastupujeme, a zakopli jsme o zásadní překážku vědecké komunikace.

Podle NSF Zpráva o Vědecké a Inženýrské pracovní Síly, definuje, kdo vlastně počítá, jako vědec je výzva; jejich odhad se pohybuje od 6-21 milionů eur (až včetně vědy stupňů nyní pracují v jiných oblastech). Ani tento rozsah nemusí představovat desítky dalších odborníků, pedagogů a amatérů se skutečnými odbornými znalostmi STEM.

„jsi vědec?“

To by měla být jednoduchá odpověď, ale vědci jsou skutečně nepříjemné zásluhy o titul. Jejich odpověď je obvykle nějaká forma „nejsem skutečný vědec…“ následovaná zbytečně přesným popisem práce, který slouží k diskvalifikaci jejich specializace. To je chápáno jako profesionální pokora mezi vrstevníky, ale pro ne-vědce to zní podivně vyhýbavě a matoucí. Nikde jinde lidé tak vehementně nepopírají kategorickou hierarchii svých snah.

“ Co děláte?“

“ jsem umělec.“

“ opravdu, v jakém médiu pracujete?“

tento příklad ukazuje, jak inkluzivní konverzace začínají širokými tahy. Pojem umělec zahrnuje celou oblast vyjádření od výtvarného umění po performanci. Hudebníci se mohou označovat za skladatele nebo kytaristy, ale jen málokdo popře, že jsou především umělci. Obecně se uznává, že starý „co děláš?“může odkazovat na kariéru nebo povolání a můžeme odpovědět, jak si vybereme.

prohlašovat se za „vědce“ je podobné zaměňování slova „teorie“ za „hypotézu“. Problém je v tom, že vědecká komunita přijala svůj vlastní puristický význam, který je výlučný pro ty, kteří provádějí aktivní výzkum. Nepomáhá, že jsme byli podmíněni zůstat v úzkých epistemologických uličkách a odklonit další otázky, dokud nebude nalezen někdo lépe kvalifikovaný. Termín vědec se totiž stal pohyblivým cílem, s nímž veřejnost nemůže držet krok.

Oxfordský slovník definuje termín vědec jako “ osoba, která studuje nebo má odborné znalosti v jedné nebo více přírodních nebo fyzikálních vědách.“A co počítačoví inženýři, architekti nebo lékaři? Podle definice knihy, samozřejmě, že jsou vědci!

“ když se vás někdo zeptá, zda jste, řeknete ano.“

naše organizace pořádá workshopy vědecké komunikace a záměrně vrhá širokou síť pro kariérní pole „sousedící s STEM“. Během úvodů, naši účastníci jsou požádáni, aby popsali své pole a každý z nich povede se svým aktuálním pracovním titulem nebo horším; kompletní životopisný životopis. Tento druh pověření je prvním špatným zvykem vědecké komunikace, který musíme zlomit.

proto nutíme naše introvertní vědce, aby se podle své profese představili nejširším možným pojmem (obvykle končícím na-ologist). Toto cvičení je vždy duševním bojem o pedantské interdisciplinární rozdíly, o které se nikdo jiný nestará. Když máte příležitost, můžete se vždy rozhodnout konverzovat o své profesi, odbornost, nebo vášeň spíše než vaše denní práce. Tím se otevře dveře k osobní rozhovor, který má skutečnou sílu změnit myšlení

nemůžeme obnovit úctu k vědecké odbornosti, aniž stoje jako odborníci. Nebojte se říkat si vědec; možná vás překvapí, když zjistíte, jak moc chce veřejnost vědět, co víte.