cíle učení nejsou jen seznamem toho, co ve třídě pokrýváte. Dobré cíle učení jsou to, co chcete, aby se vaši studenti / stážisté naučili nebo dosáhli („na konci tohoto kurzu budete schopni…”). Pokud neznáte konečný cíl-a nemáte určité měřitelné kontrolní body-můžete se po cestě ztratit. Zde je několik tipů, které vám pomohou začít:

1. Určete úroveň znalostí nezbytných k dosažení vašeho cíle

než začnete psát cíle, zastavte se a přemýšlejte o tom, jaký typ změny chcete, aby váš trénink provedl. Jinými slovy, co chcete, aby vaši účastníci dělali jinak, když se vrátí do práce? Oblasti učení lze kategorizovat jako afektivní (postoj), psychomotorické (dovednosti) a kognitivní (znalosti). Snadný způsob, jak si to zapamatovat, je zkratka ASK:

• Attitude-mění způsob, jakým se student rozhodne jednat. Školení o dodržování předpisů je dobrým příkladem toho, kdy budete muset tuto doménu učit. Obvykle je pro to nejtěžší vytvořit cíle, protože se jedná o pocity, emoce, a postoje.
• dovednosti-tato doména se zaměřuje na změnu nebo zlepšení úkolů, které může student vykonávat.
• znalosti – tato doména se zaměřuje na zvýšení toho, co účastníci vědí. Učení bezpečnostní pravidla, řešení problémů, a cituje ceny z paměti jsou všechny příklady této úrovně učení.

2. Vyberte Akci Sloveso

Nyní, když jste identifikovali domény máte v úmyslu zaměřit se na vaše cíle, je čas začít crafting váš cíl. K tomu, že, to pomůže mít akční sloveso popsat chování na odpovídající úrovni učení. Zde je seznam akčních sloves oddělených doménou. Vyhněte se více než jednomu akčnímu slovesu pro každou úroveň učení a ujistěte se, že je to sloveso, které lze měřit. „Rozumět“ je příliš vágní, ale“ úplné“,“ identifikovat „nebo“ rozpoznat “ jsou specifické.

• POSTOJ
  Advokát • Přijmout • Souhlasím • Povolit • Analyzovat • Schválit • Posouzení • Věřit • Vybrat • Spolupráce • v Souladu • Vyhovuje • Přesvědčit • Spolupracovat • Rozhodne • Bránit • Schválit • Vyhodnotit • Vybrat • Doporučit • Vyberte • Podpora • Tolerovat • Dobrovolník
• ZNALOSTI
  Porovnat • Definovat • Popsat • Jmenovat • Objevte • Rozlišovat • Vysvětlit • Identifikovat • Seznam • Label • Seznam • Jméno • Recitovat • Rozpoznat • Počítání • Vztahují • Převyprávět • Zadejte • Hláskovat • Stát • • Termín • Psát
• DOVEDNOSTI
  Ovládání • Nastavení • Správa • Zarovnání • Alter • Montáž • Sestavení • Kalibrace • Změna • Kopírování • Prokázat • Design • Rozvíjet • Návrh • Spustit • Forma • Rukojeť • Manipulovat • Opatření • Opravit • Provedení • Připravit • Proces • Záznam • Regulovat • Odstranit • Opravy • Místo • Nastavit • Služby

3. Vytvořte si svůj vlastní cíl

nyní je řada na vás, aby to vír.

4. Zkontrolujte svůj cíl

ujistěte se, že vaše cíle zahrnují čtyři kusy: publikum, chování, stav a stupeň mistrovství. Pro každou z nich identifikujte a označte komponentu. Zde jsou A, B, C, D je každý cíl by měl obsahovat:

• Diváků: je důležité, aby váš cíl určuje lidí, který bude dělat učení. Obvykle to bude zahrnovat slovo, “ žák „nebo“ účastník.“
• chování: budete muset určit, co účastníci budou dělat jinak. Tato komponenta bude obsahovat vaše akční sloveso.
• podmínka: tato část cíle bude popisovat situaci účastníků.
• stupeň zvládnutí: tato část cíle je úzce spjata se změnou chování, protože stanoví stupeň změny.

zkuste označit každou ze čtyř složek ve svých cílech, abyste se ujistili, že jste na nic nezapomněli. V následujících příkladech bude publikum kurzívou, chování bude podtrženo, podmínka bude v pravidelném typu a stupeň zvládnutí bude tučně.

Příklad 1

vzhledem ke zprávě o výdajích student vyplní formulář společnosti bez chyb.

příklad 2

po dokončení třídenního školení o návrhu bude student schopen uvést 8 kroků v procesu návrhu v pořadí.

5. Opakujte, opakujte, opakujte

projděte tento proces pro každý cíl. Nepřestávejte, dokud nebudete mít pocit, že máte dostatek cílů, abyste mohli efektivně měřit svůj výkon. Pamatujte, že cíle fungují jako kontrolní body, které vedou k dokončení cíle. Je důležité, abyste jich měli dost, abyste se neztratili. Začněte tím, čeho chcete dosáhnout, a pracujte pozpátku.

Pokud byste chtěli vylepšit svou hru vytvářením cílů nebo navrhováním třídy, podívejte se na jeden z našich kurzů, zejména na workshop o výukovém designu.

publikoval původně Jordan Meyers, převzato z Becky Pluth zasedání o psaní cílů na 2014 Creative Training Techniques conference.