Tento článek uvádí na základě výzkumu tipů, které vás naučí, jak dostat své děti poslouchat, ukázat respekt, a spojit se s vámi.

Práce jako rezidenční poradce, chování specialista, školní psycholog, asistent, učitel, vychovatel, mobilní terapeut, a hlídání dětí, použil jsem všechny strategie, které v tomto článku s vlastními klienty a studenti (kromě těch, které jsou vhodnější pro vztah rodič-dítě), a jedná se o strategie, které byly nejvíce efektivní pro získání je poslouchat moje pravidla a pokyny, ukaž mi respekt, a spojit se se mnou.

1. Nastavit očekávání pro vaše dítě a umožní mu/jí získat privilegia, spíše než brát privilegia pryč poté, co se neřídí vaše očekávání.

například řekněte svému dítěti, že po škole každý den mohou jíst občerstvení a pak musí dělat domácí úkoly. Po domácích úkolech mohou vykonávat činnost podle svého výběru (např. sledovat televizi, hrát si s hračkami, jít na počítač atd.).

to je mnohem účinnější než tlačit na dítě, aby si udělalo domácí úkoly, a pak říkat „To je ono. Ty se nedíváš na televizi!“když to nedokončí. Děti jsou mnohem více kooperativní, když znají očekávání dopředu a mají moc něco vydělat, než když jim hrozí, že jim bude něco odebráno.

související článek založený na výzkumu: kdy mají odměny smysl? 25 oprávnění můžete nechat své dítě vydělávat za dobré chování

2. Buďte důslední a vždy dodržujte (kromě nepředvídaných okolností).

Pokud řeknete svému dítěti, že může získat oprávnění pro splnění určitých úkolů nebo splnění určitých očekávání, držte se toho, co jste řekli (např., první domácí úkol, pak TV), a ujistěte se, že jste získali privilegium po dokončení úkolu.

Pokud nechcete, aby vaše dítě získat oprávnění slíbil jsi, že nebude trvat vás nebo vaše pravidla vážně. Musíte také zůstat silní. Když vás tlačí „nechci dělat domácí úkoly!“a zkuste zapnout televizi, připomenout sebevědomým, neutrálním tónem,“ domácí úkol nejprve, pak tv.“

3. Zachovej klid.

i když je lidská přirozenost rozčilovat se, snažte se zachovat klidný tón při prosazování svých pravidel se svým dítětem. Můžete se držet toho, co říkáte, aniž byste křičeli. Prosazování pravidel bez křiku, učí vaše dítě, že je možné zůstat v klidu a stále dělat věci, i když jste frustrovaní nebo věci nejdou vaší cestou. To je skvělý příklad pro vaše dítě.

4. Povzbuzujte a umožněte kreativitu, i když si myslíte, že je příliš špinavá.

Pokud vaše dítě chce hrát v blátě, nebo aby se mléko-kečup směs, nechte ji. Nepořádek lze vždy vyčistit. Pokud je vaše dítě dost staré na to, aby si vyčistilo vlastní nepořádek, ujistěte se, že předem ví, že se od ní očekává, že se uklidí, až bude hotová. Než přejdete k činnosti podle svého výběru, ujistěte se, že se uklidí. Mějte na paměti, že některé děti, zejména mladší děti, mohou potřebovat pomoc s úklidem.

Výzkum-Založené Článku: Řemesla Dělá Posiluje Rodič-Dítě Vazby a Zlepšuje Náladu.

5. Dejte svému dítěti na výběr.

Děti se často snaží řízení vzhledem k tomu, že jsou neustále říkal, co má dělat. „Chcete nosit zelenou košili nebo červenou košili ?““Chceš želé nebo máslo na bagelu?““Chcete si nejprve udělat matematiku nebo číst domácí úkoly?”).

6. Řekněte svému dítěti, co má dělat, místo toho, co nemá dělat.

Výzkum, a vlastní zkušenosti z práce s dětmi pro více než 20 let, ukazuje, že děti (i mládež) lépe reagovat na specifické směry, než bylo řečeno, není něco udělat.

některé příklady zahrnují:

• “ pokračujte v práci na domácích úkolech.“spíše než“ přestat snít.“
• “ zde nakreslete tento papír.“spíše než“ přestat kreslit na stěnách.“
• “ Podej mi kabelku.“spíše než“ přestat chodit v kabelce.“
• “ chodit pěkně v domě.“spíše než“ přestat běžet v domě.“

neříkejte „může“, když dáváte směr, například „můžete chodit pěkně v domě?“nebo“ můžete čerpat z tohoto papíru?“Dejte směr a řekněte to s důvěrou.

7. Zajímejte se, když vám vaše dítě řekne něco o svých myšlenkách, pocitech, nápadech nebo jen o svém dni.

děti jsou často nadšeni říct svým rodičům něco (např, „Hádej, co můj učitel řekl ve třídě dnes?““Myslím, že vím, čím chci být, až vyrostu.““Kdybych byl prezidentem, ujistil bych se, že už nebudou padouši.”).

bez ohledu na to, jak bezvýznamné si myslíte, že je, nebo pokud se vám prostě nechce poslouchat, udělejte to stejně. Když vaše děti vědí, že posloucháte a staráte se o to, co říkají, přijdou k vám o důležitých věcech, o věcech, o kterých chcete, aby vám o nich řekli.

pomáhá také jejich sebevědomí a sebevědomí cítit se jako to, na čem říkají. Děti s dobrou sebeúctou a důvěrou v sebe dělají lepší rozhodnutí obecně.

8. Zajímejte se, když vám vaše dítě ukáže něco, co udělalo.

Pracuje jako školní psycholog v průběhu let, a dokonce i mezi mými přáteli, jsem viděl mnoho dětí ukazují jejich rodiče obrázek nakreslili nebo taneční pohyb se dozvěděli, pouze pro rodiče nic říct.

děti chtějí mít pocit, že nám záleží na věcech, které jsou nadšené, na věcech, které udělaly poprvé, na věcech, které udělaly samy, nebo na věcech, které vytvořily.

i když si myslíte, že to není žádný velký problém, je to pro ně velký problém a to by mělo stačit, aby to pro vás bylo velkým problémem. Opět to pomáhá s důvěrou a sebeúctou.

9. Uznejte, když vaše dítě vynakládá dobré úsilí.

Lidé rádi slyší, když se jim něco povedlo, a to včetně dětí. Když lidé vědí, že dělají správné věci a potěší ostatní, chtějí toho udělat víc. Některé příklady pro uznání úsilí zahrnují: „Vy jste pracoval opravdu tvrdě na čištění svého pokoje; vypadá to skvěle,“ „viděl jsem tě studovat opravdu těžké pro daný test; opravdu dát hodně úsilí do toho,“ „já vím, nechceš se dělit o své hračky s bratrem, ale já jsem tě viděl sdílení opravdu pěkně se s ním dnes ráno! Pokračujte v dobré práci!“

i když se zdá, že se vaše dítě nestará nebo se nezdá být chválit, udělejte to stejně. Jejich reakce na vnější straně nemusí odpovídat tomu, jak se cítí uvnitř.

10. Dejte svému dítěti vědět, že rozumíte, když je na něco naštvaný(učí a projevuje empatii).

Některé příklady zahrnují: „vím, že jste naštvaný, že jste nebyl pozván na narozeninovou párty; to bolí, není cítit součástí.“nebo“ vím, že vás tento domácí úkol frustruje; uvidíme, jak vám s tím mohu pomoci.“

11. Poslouchejte příběh svého dítěte.

Když se dostanete telefonní hovor od jiného rodiče nebo učitele o něco, co vaše dítě udělal špatně, udělejte si čas slyšet, co vaše dítě má říci. I když se vaše dítě mýlilo, je důležité, aby se cítil slyšen vámi a v tomto procesu můžete své dítě trochu lépe poznat.

můžete také využít příležitost jako okamžik výuky. Například, pokud vaše dítě stále mluví ve třídě s přítelem, protože byl naštvaný na něco, co se stalo o přestávce, promluvte si se svým dítětem o alternativních strategiích, které mohl použít, kromě narušení třídy (např.).

bylo by také vhodné připomenout vašemu dítěti, že i když jsme naštvaní nebo s něčím nesouhlasíme, musíme stále dodržovat pravidla.

12. Řekněte o sobě svému dítěti.

zatímco některé věci jsou vaší osobní záležitostí a nejsou určeny pro uši vašeho dítěte, děti se cítí propojeny se svými rodiči, když se jim jejich rodiče mohou otevřít. Například jim řekněte o svých školních dnech, o svých koníčcích, o svých snech. Vaše dítě se vám s větší pravděpodobností otevře, pokud se mu můžete otevřít.

13. Udělejte si čas na věci se svým dítětem.

všichni jsme zaneprázdněni. Některé dny letí tak rychle, že se zdá, že jste na seznamu úkolů nic neudělali, přesto jste se ani jednou neposadili. Uprostřed tohoto šílenství nazýváme život, najít čas.

ať už je to pět minut denně nebo několik hodin o víkendu, strávte kvalitní čas se svým dítětem. Některé příklady kvalitní čas může zahrnovat mluvit o svůj den, sledování filmu, čtení knihy společně, jít do parku, jít ven na večeři, společné vaření, kterým se něco, nebo dělat něco společně, atd.

Pokud vaše dítě nechce s vámi dělat tyto věci, zeptejte se, snažte se, zpřístupněte se a snažte se.

14. Ukažte svému dítěti, jak vypadá dobré chování.

děti jsou často potrestány spíše za chování, než aby se učily nebo ukazovaly alternativní strategii nebo jiné chování. Zde je příklad:

Naučte své dítě, jak se zeptat na věci, pokud vidíte vaše dítě vyrvat hračku z jiného dítěte, učí je, jak požádat o hračku, spíše než křičet nebo trestat, protože ukradl hračku. Ukažte jim, jak se zeptat, a nechte je cvičit. Až příště uvidíte, jak vaše dítě pěkně žádá o hračku, uznejte chování (např.

15. Povzbuďte své dítě, aby bylo nezávislé.

nechte své dítě dělat co nejvíce, a poskytněte pomoc pouze v případě potřeby. Jedna strategie, kterou miluji, je počkat, až dítě požádá o pomoc, než ji nabídne.

několikrát jsem sledoval, jak se dítě snaží dostat obal ze slámy ze šťávy. Spíše než říkat „Tady, dovolte mi, abych vám pomohl,“ prostě bych počkal, až uvidím, co udělají. Někdy by požádali o pomoc, jindy by to nakonec otevřeli sami. V některých případech by se dítě frustrovalo, odhodilo slámu a řeklo: „nemůžu to udělat.“To vedlo k perfektní příležitosti naučit dítě, jak požádat o pomoc.

16. Všimněte si možných skrytých talentů.

někdy děti dělají věci, které považujeme za nepříjemné, které by mohly být ve skutečnosti směrovány do něčeho pozitivního. Například dítě, které vždy chce běžet v domě, může být dobrým kandidátem na to, aby bylo vaším běžícím partnerem. Dítě, které vždy bouchá do stolu, by se mohlo dobře u bubnů. Zeptejte se svého dítěte, zda by chtělo vyzkoušet něco pozitivního, spíše než být frustrováno a otráveno chováním.

17. Řekněte“ dobré ráno „a“ dobrou noc „(nebo nějakou jejich variaci) a“ miluji tě “ každý den.

všichni jsme zaneprázdněni, ale toto je důležité. Cítit se milovaný, chtěl, všiml si, a uznali naši rodiče, je jednou z nejlepších věcí pro naši sebeúctu. I když nejste typ lovey-holubice, udělejte to pro své dítě. Udělejte si čas také na náklonnost (objetí ,polibky atd.). Starší děti nemusí chtít náklonnost, ale snaha obejmout nebo dokonce požádat o objetí je skvělý způsob, jak vám ukázat péči.

mějte na paměti: Některé děti mohou být ve skutečnosti odolnější, když vyzkoušíte nové strategie. Možná budete muset být konzistentní po určitou dobu, než uvidíte změnu. Také, i když nedostanete výsledky, v které jste doufali, vězte, že děláte svou část, abyste využili pozitivní strategie, které pomohou vašemu dítěti. Pokud se věci cítí mimo kontrolu, vyhledejte pomoc od duševního zdraví nebo lékaře.